LAB LOG研究室选择评价应用免费注册

评价网站 LabLog 的页面（非研究室官方页面）

筑波大学 信息学群的研究室

123个研究室 · 5条学长学姐评价

筑波大学的本科院系 ›

• 信息媒体创成学类32
• 信息科学类44
• 知识信息・图书馆学类47

生命现象解明研究室（真榮城 哲也）

真榮城 哲也 教授

学长学姐的评价 0条

运用计算机与知识，探究生命现象及其关联性的研究室。

真榮城 哲也教授的研究室，研究如何巧妙运用计算机与知识，来解明生物学和医学中尚未被充分理解的现象。 如何将复杂的现象以通俗易懂的方式表现出来，以及如何根据听众调整说明方式，也是研究对象。 该研究室把包括知识在内的世间万事万物，视为由各种要素相互关联而成的网络，并以科学方法研究其关联性与整体特征。

#感性评价与预测 #生命信息 #决策系统科学

保存

---

研究者生产力（芳鐘 冬樹）研究室

芳鐘 冬樹 教授

学长学姐的评价 0条

该研究室从事研究者合著关系分析与专业术语自动抽取的研究。

芳鐘 冬樹教授致力于分析研究者之间合著关系的研究，以及从文本中自动提取专业术语的研究。 网站上将合著分析与“合著网络分析”一词一同介绍，将专业术语抽取与“专业术语变体识别”一词一同介绍。 学类的教师介绍中还提到，该研究室也在研究合作网络对研究者论文产出的影响。 此外，该研究室还关注编制中文、韩文（谚文）资料目录数据库时遇到的问题。

#合著网络分析 #术语自动抽取 #术语变体识别

保存

---

信息智能研究室（于 海涛）

于 海涛 副教授

学长学姐的评价 0条

探索借助信息检索和生成式AI，让人们能够信赖信息的技术的研究室。

信息智能研究室（II-Research）研究信息检索、人工智能与以人为中心的计算的交叉领域。 致力于实现能够支持获取有用信息、基于可靠依据进行推理以及做出更好决策的智能系统。 将基础研究与实际系统开发相结合，研究检索与排序、检索增强生成、多模态学习、知识图谱等。 重视严格的评估、开放的合作研究，以及兼顾技术性能与社会影响的研究。

#信息检索 #检索增强生成 #可信人工智能

保存

---

图书推荐（辻 慶太）研究室

辻 慶太 副教授

学长学姐的评价 0条

通过数据研究图书推荐与图书馆运营的图书馆情报学研究室。

图书推荐（辻 慶太）研究室研究公共图书馆和大学图书馆里配置了哪些图书，以及这些图书是如何被使用的。 该研究室还研究过根据读者正在阅读的维基百科条目，向其推荐大学图书馆藏书的机制。 该研究室也研究了指定管理者制度会如何影响图书馆的利用，该制度是将公共图书馆的运营委托给民间经营单位等机构。 目前，该研究室正致力于构建由公共图书馆与儿童食堂合作、向贫困家庭儿童提供图书的模式。

#图书推荐 #指定管理者制度 #参考咨询服务

保存

---

文化人类学（照山 絢子）研究室

照山 絢子 副教授

学长学姐的评价 0条

从文化人类学视角探究发育障碍与沟通问题的研究室。

照山 絢子副教授的研究室从文化人类学和医学人类学的立场出发，研究发育障碍与沟通之间的关系。 包括学习障碍和高功能自闭症在内的发育障碍，也被称为“沟通障碍”，但这具体指的是怎样的状态，该研究室对此重新加以追问。 该研究室通过访谈等质性调查，考察这类状态与我们社会和文化中的惯常观念及习惯有着怎样的关联。 该教师的研究课题包括障碍、成瘾症和沟通。

#文化人类学 #发育障碍 #质性调查

保存

---

认知科学（松原 正樹）研究室

松原 正樹 副教授

学长学姐的评价 0条

该研究室从身体感觉与艺术表现出发，探寻对自我的觉察。

松原研究室关注声音、歌唱、舞蹈、祈祷等身体知的艺术表现如何唤起对自我的觉察，并以此开展研究。 应用艺术疗法与身体知教育的身体艺术表现，被认为能够在身体层面以非语言、无意识的方式引发意识的转变。 该研究室收集此类意识转变的实践方法，并基于理论推进模型化。 该研究室希望通过模型化开发型语、身体工作和体验式课程，并将它们送达有需要的人。

#身体知识 #艺术治疗 #身体工作

保存

---

个人特性与社会网络（叶 少瑜）研究室

叶 少瑜 副教授

学长学姐的评价 0条

该研究室探究SNS等媒体的使用与幸福感、健康之间的关系。

叶 少瑜副教授研究SNS等媒体的使用方式与幸福感以及身心健康之间的关系。 研究领域为社会心理学，以及图书馆信息学・人文社会信息学，研究关键词包括幸福感（well-being）、媒体使用和社会支持。 研究内容包括面向大学生和留学生的调查，以及把SNS上的投稿作为文本进行分析的研究等。

#幸福感 #媒体使用 #社会支持

保存

---

知识（横山 幹子）研究室

横山 幹子 副教授

学长学姐的评价 0条

用哲学方法重新追问“知识是什么”的研究室。

横山 幹子副教授的研究室以分析哲学的方法，研究知识、语言和意义究竟是什么。 除了“知识在什么情况下才被认为是正确的”“知识能否是客观的”这些问题之外，还考察在什么情况下可以认为人们共享了知识。 同时也思考词语的意义，以及理解语言意味着什么。 图书馆信息学与哲学的关系，也是研究课题之一。

#知识论 #分析哲学 #知识组织

保存

---

信息行为（松林 麻実子）研究室

松林 麻実子 讲师

学长学姐的评价 0条

研究日常媒体使用的机制及其影响的信息行为研究室。

信息行为研究室研究人们在日常生活中进行的媒体使用是以怎样的机制运作的。 研究对象包括阅读书籍、杂志和报纸，以及使用互联网等。 研究室还探讨以互联网为中心的生活与模拟（非数字化）生活会产生怎样的差异等，即媒体形式对使用行为的影响。 研究者总览中列出的研究关键词除信息行为之外，还有学术信息流通、电子期刊、数据共享和信息实践。

#信息行为 #媒体分析 #沟通

保存

---

高等教育（立石 慎治）研究室

立石 慎治 助理教授

学长学姐的评价 0条

探讨大学与学校的制度如何与人的学习及出路相关联的高等教育研究室。

立石 慎治助理教授的研究室研究大学和学校的制度与机制如何与人的学习及出路相关联。 该研究室从高等教育、职业生涯教育、教育社会学的视角出发，思考制度与个人的关系。 至今的研究对象包括插班入学制度、大学教师的职业发展，以及小学、初中和高中的职业生涯教育与出路指导等。 该研究室重视的是：不仅仅把人的选择和经历看作个人问题，而是放在塑造这些选择和经历的制度、信息以及社会机制的关系中去把握。

#高等教育 #职业教育 #教育社会学

保存

---

本页的研究室列表和基本信息与 LabLog 介绍允许搜索引擎和 AI 引用。学长学姐评价的正文仅限学生会员阅读，使用条款第8条禁止程序自动抓取（爬虫、输入到 AI 或用于训练）。如需数据用于研究或分析，请联系我们。