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筑波大学 信息学群 知识信息・图书馆学类的研究室

47个研究室 · 2条学长学姐评价

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数据检索研究室（加藤 誠）

加藤 誠 副教授

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运用机器学习研究信息检索的研究室。

知识获取系统研究室（KASYS）研究信息检索。 在信息检索领域中，主要研究检索模型与排序、排序学习、检索用户的行为分析、推荐系统等。 多数研究是利用大语言模型，通过机器学习构建高性能的算法。 截至2026年，该研究室以筑波大学和国立情报学研究所为据点。

#信息检索 #排序学习 #搜索用户行为分析

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人间・信息・技术研究室

金 紗羅 助理教授

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设计连接人、信息与技术的交互的研究室。

人間・情報・技術研究室（HIT Lab）研究人、信息与技术之间的交互。 该研究室认为，技术不只是工具，更是连接人与人、人与信息的媒介。 该研究室以理解每个人的行为、认知与情感为基础，设计支持建立联系、学习与参与的交互，旨在促进个人的主体性与成长。 研究中综合运用实验、实验室及真实环境中的行为观察，以及统计和计算分析。

#交互设计 #人机交互（人与机器人交互） #学习支持

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人間情報交互研究室（上保 秀夫）

上保 秀夫 教授

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以对人类的理解为基础，研究人们信息探索与检索的研究室。

人类信息交互研究室研究人们的信息行为，尤其是其中的探索与检索。 该研究室以对人类认知和情绪层面的理解为基础，开展访问知识信息资源的新方法的提出、开发与评估。 对于影响信息行为的各种因素，该研究室以“情境（context）”这一框架进行研究。 近年来，该研究室还关注对协作式信息探索与检索的理解与支持。

#信息检索 #人类信息交互 #用户研究

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选择行为模型（歳森 敦）研究室

歳森 敦 教授

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用数量模型分析信息来源选择方式的研究室。

歳森 敦教授的研究室运用选择行为模型，分析人们在选择信息来源和评价信息时的行为与意识。 获取信息的方式有很多，比如听别人说、看电视、读报纸、上网查询等。 该研究室发挥模型可以用数量来表示的特性，致力于将其应用于政策模型，即把研究成果与“应当如何提供信息才对社会最为有利”这一政策判断联系起来。

#选择行为模型 #偏好意识 #区域设施规划

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生命现象解明研究室（真榮城 哲也）

真榮城 哲也 教授

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运用计算机与知识，探究生命现象及其关联性的研究室。

真榮城 哲也教授的研究室，研究如何巧妙运用计算机与知识，来解明生物学和医学中尚未被充分理解的现象。 如何将复杂的现象以通俗易懂的方式表现出来，以及如何根据听众调整说明方式，也是研究对象。 该研究室把包括知识在内的世间万事万物，视为由各种要素相互关联而成的网络，并以科学方法研究其关联性与整体特征。

#感性评价与预测 #生命信息 #决策系统科学

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研究者生产力（芳鐘 冬樹）研究室

芳鐘 冬樹 教授

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该研究室从事研究者合著关系分析与专业术语自动抽取的研究。

芳鐘 冬樹教授致力于分析研究者之间合著关系的研究，以及从文本中自动提取专业术语的研究。 网站上将合著分析与“合著网络分析”一词一同介绍，将专业术语抽取与“专业术语变体识别”一词一同介绍。 学类的教师介绍中还提到，该研究室也在研究合作网络对研究者论文产出的影响。 此外，该研究室还关注编制中文、韩文（谚文）资料目录数据库时遇到的问题。

#合著网络分析 #术语自动抽取 #术语变体识别

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信息智能研究室（于 海涛）

于 海涛 副教授

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探索借助信息检索和生成式AI，让人们能够信赖信息的技术的研究室。

信息智能研究室（II-Research）研究信息检索、人工智能与以人为中心的计算的交叉领域。 致力于实现能够支持获取有用信息、基于可靠依据进行推理以及做出更好决策的智能系统。 将基础研究与实际系统开发相结合，研究检索与排序、检索增强生成、多模态学习、知识图谱等。 重视严格的评估、开放的合作研究，以及兼顾技术性能与社会影响的研究。

#信息检索 #检索增强生成 #可信人工智能

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图书推荐（辻 慶太）研究室

辻 慶太 副教授

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通过数据研究图书推荐与图书馆运营的图书馆情报学研究室。

图书推荐（辻 慶太）研究室研究公共图书馆和大学图书馆里配置了哪些图书，以及这些图书是如何被使用的。 该研究室还研究过根据读者正在阅读的维基百科条目，向其推荐大学图书馆藏书的机制。 该研究室也研究了指定管理者制度会如何影响图书馆的利用，该制度是将公共图书馆的运营委托给民间经营单位等机构。 目前，该研究室正致力于构建由公共图书馆与儿童食堂合作、向贫困家庭儿童提供图书的模式。

#图书推荐 #指定管理者制度 #参考咨询服务

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文化人类学（照山 絢子）研究室

照山 絢子 副教授

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从文化人类学视角探究发育障碍与沟通问题的研究室。

照山 絢子副教授的研究室从文化人类学和医学人类学的立场出发，研究发育障碍与沟通之间的关系。 包括学习障碍和高功能自闭症在内的发育障碍，也被称为“沟通障碍”，但这具体指的是怎样的状态，该研究室对此重新加以追问。 该研究室通过访谈等质性调查，考察这类状态与我们社会和文化中的惯常观念及习惯有着怎样的关联。 该教师的研究课题包括障碍、成瘾症和沟通。

#文化人类学 #发育障碍 #质性调查

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认知科学（松原 正樹）研究室

松原 正樹 副教授

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该研究室从身体感觉与艺术表现出发，探寻对自我的觉察。

松原研究室关注声音、歌唱、舞蹈、祈祷等身体知的艺术表现如何唤起对自我的觉察，并以此开展研究。 应用艺术疗法与身体知教育的身体艺术表现，被认为能够在身体层面以非语言、无意识的方式引发意识的转变。 该研究室收集此类意识转变的实践方法，并基于理论推进模型化。 该研究室希望通过模型化开发型语、身体工作和体验式课程，并将它们送达有需要的人。

#身体知识 #艺术治疗 #身体工作

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