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文化人類学(照山 絢子)
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発達障害やコミュニケーションを文化人類学の視点から探る研究室。

About关于研究室
コミュニケーションの「障害」とは何かを問う。
照山 絢子准教授の
学習障害や
そうした
教員の
术语说明
- 医療人類学
- 医療や
病い、 健康を、 社会や 文化との 関わりから 考える 人類学の 分野。 - 質的調査
- インタビューなどで
人の 語りや 経験を 聞き取り、 その 意味を 読み解いて 社会や 人を 理解する 調査。 - 発達障害
- 学習障害や
高機能自閉症などを 含む 呼び名。 「コミュニケーションの 障害」と もいわれる。
News研究室公告
質的研究法の
授業で AIを 使う 論文が、 ICEEL '25 の 論文集に 掲載 照山准教授が、
ICEEL 2025 で Best presentation award を 受賞 共著の
章が、 Covid's Chronicities (UCL Press)に 収録 『発達障害を
人類学してみた』を 診断と 治療社から 刊行
Research研究课题
この
Members教师
- 副教授照山 絢子
Voices学长学姐的评价
评价基于在读
对于接受采访的学生,
学长学姐的评价
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学长学姐的评价会回答这些问题
- 这个研究室的推荐点是什么?
- 进入后才知道的事情是什么?
- 氛围和老师的性格如何?
- 推荐给什么样的学生?
- 毕业后的去向?
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教科書の
出版文化史
情報本页信息由LabLog运营团队根据研究室的公开信息和采访整理。
关于图片
顶部和研究课题的图片为示意图,
- 顶部图片:《Children's Playground at King George V Playing Fields - geograph.org.uk - 3929911》 Geographer/CC BY-SA 2.0(裁剪)
- 発達障害と
コミュニケーション:《Tokyo Tower light-up for World Autism Awareness Day》 Syced/CC0(裁剪) - 相关研究室
(高等教育 (立石 慎治)) :《Students in a university classroom in Tennessee 05》 Harrison Keely/CC BY 4.0(裁剪) - 相关研究室
(教科書の 内容分 析 (小原 明恵)) :《A public school, high school classroom in the United States 02》 Harrison Keely/CC BY 4.0(裁剪) - 相关研究室
(出版文化史 (松永 瑠成)) :《20170420 Beinecke Rare Book Library Interior Yale University New Haven Connecticut》 Michael Kastelic/CC BY-SA 4.0(裁剪) - 相关研究室
(情報 行動 (松林 麻実子)) :《Man reading a newspaper at a café terrace in Athens, Greece - 1979》 Jean-Louis Debaize / European Communities, 1979 / EC - Audiovisual Service/CC BY 4.0(裁剪)
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