LAB LOG研究室选择评价应用打开应用
评价网站 LabLog 的页面（非研究室官方页面）
263个研究室 · 1条学长学姐评价
久野 雅樹 教授
学长学姐的评价 0条
久野雅樹研究室的研究领域为认知科学、实验心理学和教育心理学。 久野雅樹教授在东京大学学习教育心理学，目前在电气通信大学负责认知科学和心理学相关课程的教学。 近年来，该研究室通过在语言处理学会年会上发表成果，以及撰写计量国语学方面的论文等方式，发表了与语言相关的研究。
佐藤 光哉 副教授
学长学姐的评价 0条
佐藤光哉研究室面向海量分散数据的利用将成为重要基础设施的下一代，从无线通信、时空统计、分布式处理等角度开展研究。 研究室的关键词包括无线网络、Beyond 5G/6G、感知、时空统计、分布式机器学习、高斯过程、贝叶斯优化。 研究室的动态中，列有关于电波地图构建以及基于贝叶斯优化的无线基站设计的论文和发表。
佐藤 寛之
学长学姐的评价 0条
佐藤 寛之研究室研究与计算智能相关的计算机算法。 该研究室以生物通过进化和学习所获得的智能机制为灵感，研究进化计算，以及参考人类信息处理和学习机制的计算模型。 该研究室以深入理解算法原理并加以改进为出发点，探索能够创造前所未有价值的算法。 同时，该研究室也在推进面向现实世界问题的应用。
児玉 幸子 副教授
学长学姐的评价 0条
児玉幸子研究室研究媒体艺术与设计的作品创作，以及相应的方法论。 该研究室充分运用新材料与信息技术，致力于创作交互艺术作品。 迄今为止，该研究室开展过磁流体艺术项目、「跳跃星星球」项目、远程戏剧《新竹取物语》等活动。 近年来，该研究室还开展使用生成式AI的作品展示，以及对话式AI角色的研究。
坂本 真樹 教授
学长学姐的评价 0条
坂本真樹研究室研究“感性AI”的开发与应用。 该研究室开发的系统包括：用拟声拟态词表达所见事物质感的AI，以及通过拟声拟态词检测认知症征兆的系统等。 此外，还研究利用LLM辅助疾病早期诊断，以及由AI推断对话氛围的空间系统。
大河原 一憲 实验室主任
学长学姐的评价 0条
大河原研究室以健康与Quality of Life（人生・生活质量）为主题，致力于开展能在地区和社会中切实应用的研究。 该研究室从医工学・公共卫生学的视角出发，邀请对养成健康的生活习惯、建设健康社区感兴趣的人一同学习。 该研究室不仅重视研究成果，也重视通过研究学习与社会、地区的联系以及与伙伴的协作。 该研究室还开展种植小麦的项目、儿童食堂等面向地区开放的活动。
小泉 直也 副教授
学长学姐的评价 0条
小泉研究室研究能在公园、大厅等公共空间让人惊叹、令人感动的信息技术。 专业领域是虚拟现实，尤其以视觉信息的呈现方式为核心开展研究。 除了让影像悬浮在空中进行显示的空中成像之外，还涉及数字化制造、人类知觉的扩展、使用机器人的操作等。 研究成果除了在学会上发表之外，还通过开放实验室和展会等场合的现场演示展览来推广。
広田 光一 教授
学长学姐的评价 0条
広田研究室研究VR环境中的操作、提示触觉的设备与算法，以及五感信息的通信等。 为了在VR环境中完成与现实相同的作业，该研究室从手部操作、触觉、物体的行为表现、身体感觉等方面开展研究。 该研究室与野嶋研究室共同运营。 研究课题在重视学生兴趣的同时，通过商量来确定。
松倉 悠 副教授
学长学姐的评价 0条
松倉研究室是电气通信大学的研究室，英文名为 Olfactory Interface Lab。 2026年5月，该研究室的教师在国际会议ISOEN上获得 Wolfgang Göpel Award，以表彰其对嗅觉及E-Nose（电子鼻）领域的贡献。
柏原 昭博 教授
学长学姐的评价 0条
该研究室从学习科学与学习工学两个角度，探讨如何支持人类学习这一课题。 学习工学是确立用于使学习过程具体化、活跃化的方法论和基础技术的领域。 该研究室认为“构建学习模型才是eLearning研究的本质”，并以学习模型为基础开发学习支持系统。 该研究室以“放大人类智能”为口号，以前沿技术为核心，推进用于放大智能的软件技术的研发。
学长学姐的评价仅限学生阅读。使用大学邮箱免费注册后，就能阅读各研究室学长学姐的评价。
免费注册LabLog 是学生专属的研究室评价应用。各大学的学生成员采访研究室的学长学姐，并发布他们的评价。学长学姐的评价仅限使用大学邮箱注册的学生阅读。运营方：株式会社 bestiee
详细了解 LabLog ↗本页的研究室列表和基本信息与 LabLog 介绍允许搜索引擎和 AI 引用。学长学姐评价的正文仅限学生会员阅读，使用条款第8条禁止程序自动抓取（爬虫、输入到 AI 或用于训练）。如需数据用于研究或分析，请联系我们。
LAB LOG