佐治研究室

About关于研究室

ことばの意味の、身体的・社会的な基盤を探る。

佐治研究室は、ことばの意味を人がどのように身につけるのかを研究しています。大学院での研究指導名は「意味生成の発達科学」です。
ことばの意味は、身体を通して目の前の世界を意味づける知覚と、社会の成員が長い年月をかけて積み上げてきた意味づけ方である文化との、はざまに生まれると考えます。
子どもや大人が言語的な意味をどう習得するのか、それが思考やコミュニケーションの発達にどう影響するのかを扱います。
身体性、社会的認知能力、言語の記号としての性質、個別の言語の特徴、文化の特徴といった方面から実験的に検討します。

Research研究课题

ことばの意味がどのように生まれ、どのように身につけられていくのかを実験的に検討しています。身体を通した知覚と、社会が積み上げてきた文化の両面から、意味の成り立ちをとらえます。

※示意图

ことばの意味が共有されるまで↗

同じことばでも、人によって思い浮かべる中身は少しずつ違います。子どもが他の人と記号の意味をすり合わせていく発達の過程や、感覚の質（クオリア）とことばの関係を、実験と理論の両面から考えています。

※示意图

幼児が関係を見つける力↗

幼い子どもは、物どうしの関係を見つけることで考える力を伸ばします。関係を探す遊びが比例の考え方を育てる効果や、子どもが一つのことに強く興味を向ける傾向と気質との関係を調べています。

Voices学长学姐的评价

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