外山研究室

About关于研究室

以科学方法研究人类的学习，以及支持学习的环境。

外山研究室研究儿童的发展。在研究生院的研究指导名称为「发展动机论」。
儿童从发展的最早期开始，就具有一种倾向：将注意力指向特定的信息，并以特定的方式加以处理。
该研究室认为，发展就是在这种认知基础与他人、事物以及社会习惯等环境的相互作用下不断推进的过程。
该研究室通过观察和实验，探究知识与技能的习得、支持儿童动机的环境应有的样态、儿童在其中的行为表现，以及儿童与他人的互动。

Research研究课题

该研究室研究儿童如何掌握知识与技能，以及支持儿童动机的环境应当是什么样子。研究不只是在头脑中思考，而是带着自己的视角仔细观察现象，一边想象其背后的东西一边再次思考，如此反复。

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从学步开始拓展的发展↗

婴儿能够自己移动之后，所见的世界和与人的接触会一下子扩大。该研究室通过在保育园的观察，研究学步和坐椅子等行为的发展如何与其他能力的发展相连。

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在岛上被多样的人包围着成长↗

在冲绳的多良间岛，儿童在与家人以外的各种成年人接触中成长。该研究室将儿童在村运动会和保育所的地区活动中的接触情况与城市地区进行比较，探究与多样的人交往对儿童心理韧性的影响。

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支持带着疾病生活的年轻人↗

像肌痛性脑脊髓炎／慢性疲劳综合征这样不易被周围人理解的疾病，在年轻时发病的人会如何接纳自己的疾病呢？该研究室通过访谈了解他们赋予疾病意义的过程，并思考支持的方式。

Voices学长学姐的评价

评价基于在读（或曾在读）学生的个人经历，不代表研究室官方观点。评价的有无或数量不代表对研究室的评价。

对于接受采访的学生，无论内容如何，我们可能会赠送谢礼（价值1,000日元的礼品）。