佐藤研究室

About关于研究室

从日语教育学的视角，探索学习与成长。

佐藤研究室以作为第二语言的日语学习为对象，研究语言学习的方法。
研究课题包括学习第二语言时的认知过程、阅读教学，以及自我调节学习和CLIL等教学法。
研究室也探讨在协作式学习环境中的学习，以及日语学习者和教师心中的日语教师形象与课堂教学观。
研究室还致力于开发在线诊断日语运用能力的测试。

Research研究课题

该研究室专攻第二语言习得研究，以学习第二语言时的认知过程、阅读教学，以及自我调节学习和CLIL等教学法为研究课题。研究领域包括日语教育、留学生教育、第二语言习得、认知心理学／语言心理学。

※示意图

在线日语测试LEAP↗

研究室正在开发LEAP测试，可在在线环境中简易诊断日语运用能力。该测试根据与语音处理相关的个人特性等学习者个体因素与成绩之间的关系制定诊断标准，同时还将提供一个平台，让日语教师能够结合自己的教学现场自行编制测试。

Voices学长学姐的评价

评价基于在读（或曾在读）学生的个人经历，不代表研究室官方观点。评价的有无或数量不代表对研究室的评价。

对于接受采访的学生，无论内容如何，我们可能会赠送谢礼（价值1,000日元的礼品）。