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115个研究室 · 0条学长学姐评价

岩上 将夫 教授
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数字健康研究室通过分析各种数字化的医疗信息,致力于解决医学・医疗领域的课题。 分析对象包括电子病历、医保费用明细单、移动应用和生物传感器的数据、图像和语音,以及基因组和组学信息等。 除了传统的流行病学和统计方法之外,还使用机器学习等AI分析技术。 该研究室欢迎在掌握流行病学和生物统计基础的前提下,挑战分析新型医疗大数据、开发并落地应用新工具的人。

五所 正彦 教授
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生物统计学研究室致力于解答医学、生物学、药学和健康科学研究中产生的统计学问题。 统计学并不只是数据分析,从研究设计到研究报告的所有环节都需要用到统计学。 该研究室开展新统计方法的开发、方法的性能评价与选用研究,以及将统计方法应用于医学・生物学研究的实践研究。 该研究室的教师在筑波大学筑波临床医学研究开发机构,以试验统计学家的身份参与试验设计的制定、统计分析和统计咨询等工作。

水野 道代 教授
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癌症护理学・照护体系研究小组研究如何帮助被诊断为癌症并接受治疗的人,在治疗结束后也能主动地开展健康管理。 该小组在支持方式中引入信息通信技术(ICT),并从生活质量(QOL)的角度验证其效果。 研究的出发点是该小组负责人所做的关于癌症经历者眼中健康含义的研究,该研究明确了“归根结底还是靠自己”这一认识是健康的关键。 在照护体系领域,该小组以社区医疗、上门护理、老年人照护、大数据等为关键词,研究能够改善临床现场状况的政策和照护体系。

安梅 勅江 教授
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国际发展照护研究室开展以科学方法研究赋权的研究。 赋权是指给予人们梦想与希望,鼓舞人们的勇气,让人本来就拥有的美好的生命力涌现出来。 该研究室将赋权的技术运用于照护领域,以实现更好的照护,并提出了“赋权的照护科学”。 研究室采用长期的队列研究,以及能够体现当事人声音的小组访谈法等方法,与各国的研究者、实践者和当事人共同开展研究。

涌水 理恵 副教授
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发育支持护理学研究室探究支持儿童及其家庭发育的护理,目标是构建发育支持护理学。 目前开展的研究包括:对抚养发育障碍儿童和居家重症儿童的家庭的赋权(empowerment)、儿科医疗现场的“困扰”、对儿童的心理准备(preparation)与注意力分散(distraction)、转衔(transition)等。 研究生方面,招收希望以学术视角回顾自身临床经验的人,以及将来想成为护理学研究者或护理领域教师的人。 在研究室的网站上,也以“涌水研究室”的名称进行介绍。

大倉 美佳 教授
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社区健康・公共卫生护理学研究室开展公共卫生护理学、公共卫生学、社区/居家护理学、产业护理学、学校保健学等广泛领域的研究。 除队列研究、横断面研究等定量研究外,也能开展质性研究,以及将两者整合的混合研究。 专业各不相同的成员从各自的视角出发进行跨学科讨论,不断深化研究。 该研究室属于筑波大学研究生院 人类综合科学研究群 护理科学学位项目(前期・后期)。

橋爪 祐美 副教授
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老年关怀学研究室致力于构建面向生活在超高龄少子化社会中的人的人性关怀理论,并开发健康促进项目。 该研究室以处于各种健康阶段的人及其家人为对象,研究保健、医疗、福祉专业人员所提供的关怀的效果,以及用于护理预防的生活支援体系。 该研究室汇聚了来自多种职业的成员,每周四18点起举办研讨会(组会),选取课题进行讨论。 在研究生的研究课题页面中,列有难治性疾病患者的居家疗养支援、痴呆症预防、灾害支援等题目。

岡山 久代 教授
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护理理工学・妇女健康护理学研究室通过与医学、理学、工学融合的研究,致力于将护理可视化,并验证其效果和安全性的证据。 该研究室关注临床提出的“要是有这样的东西,就能提供更好的护理”这类需求,开展新技术开发和器具研制。 尤其致力于有助于支持女性和儿童健康的研究。 由于研究负责人从事护理学教育和助产士教育,因此该研究室中有许多持有助产士资格的人、在研究生院选择了助产士课程的学生,以及将来想成为助产士的本科生。

落合 亮太 教授
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疗养调整护理学小组研究如何通过护理支持需要长期与疾病相伴的患者及其家属。 相关疾病种类繁多,其背景之一是老龄化不断加剧,人们与疾病共处的时间也越来越长。 由于健康状态有各种不同的阶段,心理与社会层面的支持,以及尊重患者本人和家属意愿的伦理考量同样不可或缺。 该小组不仅限于医生和护士,而是以多专业团队的形式,在考虑与社区协作的前提下探讨支持方法。

菅谷 智一 副教授
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精神看護学研究室(菅谷研究室)是在全球健康护理学研究室中专门研究精神科护理学的研究室。 除精神科护理外,该研究室还研究儿童青少年精神科护理、护理教育、护理伦理、森林疗法和森林保健等多种课题。 研究室成员有机会与毕业生、结业生,临床一线的护士和医生、精神保健福祉士、公认心理师,以及在社区生活的当事人进行讨论。 该研究室还参加世界精神卫生日 in TSUKUBA,并与当事人合作推进同伴支持活动。
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