LAB LOG研究室选择评价应用打开应用
评价网站 LabLog 的页面（非研究室官方页面）
9个研究室 · 0条学长学姐评价
山田 祐樹 副教授
学长学姐的评价 0条
认知科学研究室（山田研究室）以心理时间、空间与数的形成，恶心感与幸福感，注意与意识等为研究课题，开展心理学研究。 该研究室还将偏侧性、情绪、性格特质、身体性、食用昆虫，以及动物相关和民族相关的内容列为研究课题。 该研究室也处理心理学的可重复性问题、科学传播问题、在线实验问题等周边问题。 山田 祐樹 副教授隶属于基干教育院，并兼任人间环境学府 行为系统专业的教师。
田中 観自 副教授
学长学姐的评价 0条
认知科学研究室（田中研究室）以科学方法研究人的知觉、认知和行为中的内隐过程与外显过程。 在近期的项目中，研究室探讨序列学习的内隐与外显过程，以及行为结果（动作效应）如何影响自我能动感的产生与变化。 研究室运用实验心理学和认知科学的方法，还研究感觉间对应、跨通道现象，以及反应促进与反应抑制。 研究室招收来自校内外的非学位研究生，以及希望攻读硕士课程、博士后期课程的人员。
増本 賢治 副教授
学长学姐的评价 0条
运动生理学研究室（増本研究室）以维持和增进健康、提高竞技能力为目的，研究各种身体运动得以成立的机制。 例如，该研究室研究步行和跑步时的生理反应。 増本 賢治 副教授在人间环境学研究生院讲授运动处方论、运动生理学、环境适应学等科目。
岸本 裕歩 副教授
学长学姐的评价 0条
岸本研究室致力于开展有助于实现人们充满活力生活的研究。 研究大致分为两方面：一是运动和健康促进对老年人护理预防、衰弱预防的效果，二是大学生度过有意义的校园生活所需的生活习惯。 该研究室设有以当地老年居民和大学生为对象的追踪研究现场（队列），开展生活习惯问卷调查和健康测量。 研究室中有物理治疗师、作业治疗师、运动指导师、瑜伽教练等各种背景的研究生院学生、非学位研究生和研究室工作人员。
福盛 英明 教授
学长学姐的评价 0条
福盛研究室开展聚焦和尊重体验过程态度的研究、大学生Quality of Student Life（学生生活质量）的研究，以及学生咨询的评价与实践研究。 福盛 英明 教授在九州大学从事学生咨询工作已有20多年。 研究室的介绍页面中呼吁，希望能与有意深入这些课题的学生一起开展研究。 福盛教授隶属于校园生活・健康支援中心，同时兼任人类环境学研究生院人类共生系统专业和实践临床心理学专业的教师。
松下 智子 副教授
学长学姐的评价 0条
松下研究室开展使用意象疗法和艺术治疗等方法的个人及团体心理咨询实践，并在学生咨询领域开展实践与研究。 该研究室关注借助非语言媒介的心理咨询和团体干预方法，以及与身心健康相关的自我护理教育。 松下 智子 副教授在校园生活・健康支援中心担任学生咨询师，从事咨询工作。
杉山 佳生 教授
学长学姐的评价 0条
运动心理学研究室（杉山研究室）开展体育・运动的心理学研究。 该研究室的研究课题包括：体育・运动中的心理社会技能教育、运动场景中的社会行为与心理，以及通过体育・运动在印度尼西亚火山喷发受灾地区开展的心理社会支持。 该研究室还研究提升运动表现的心理因素，以及体育・运动中非语言行为的含义与意义。 杉山 佳生 教授在人间环境学研究生院负责健康・运动科学相关课程。
内田 若希 副教授
学长学姐的评价 0条
残疾人体育心理学研究室（内田研究室）开展运动与体育方面的心理学研究。 该研究室的研究课题包括：后天性身体残疾人的自我转变过程、残疾运动员的体育职业生涯与心理・社会课题、精英残疾人运动的功与过，以及基于阿德勒式心理咨询的心理支持实践研究。 该研究室在融合定量研究方法与定性研究方法的同时，致力于现场支持实践与研究活动。
髙柳 茂美 讲师
学长学姐的评价 0条
健康心理学研究室（髙柳研究室）从健康心理学的角度开展身体运动方面的研究。 该研究室探讨通过身体工作的体验，对自身身体感觉的“觉察”与心理健康程度之间的关系。 此外，还就大学生的心理健康、抑郁状态与生活习惯的关联，以及育儿期女性的心理健康与运动，开展调查研究。 髙柳 茂美 讲师隶属于校园生活・健康支援中心，在人间环境学研究生院 健康・体育科学方向负责硕士课程。
学长学姐的评价仅限学生阅读。使用大学邮箱免费注册后，就能阅读各研究室学长学姐的评价。
免费注册LabLog 是学生专属的研究室评价应用。各大学的学生成员采访研究室的学长学姐，并发布他们的评价。学长学姐的评价仅限使用大学邮箱注册的学生阅读。运营方：株式会社 bestiee
详细了解 LabLog ↗本页的研究室列表和基本信息与 LabLog 介绍允许搜索引擎和 AI 引用。学长学姐评价的正文仅限学生会员阅读，使用条款第8条禁止程序自动抓取（爬虫、输入到 AI 或用于训练）。如需数据用于研究或分析，请联系我们。
LAB LOG