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教育情報学 分野
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学習ログで学びの過程を見えるようにし、エビデンスで教育を良くする研究室。
About关于研究室
すべての学びに、エビデンスとテクノロジーを。
教育情報学分野
学習の
教育機関と
术语说明
- 学習ログ
- 教材を
どう 読み、 どこに 時間を かけ、 何に 注目したかなどを 記録した 学習の データ - ラーニングアナリティクス
- 学習の
データを 集めて 分析し、 学びや 授業の 改善に 役立てる 研究 - xAPI
- いろいろな
学習ツールの 記録を、 共通の 形式で 残すための 仕組み
Research研究课题
学習ログと
※示意图学習ログの可視化
これまで
※示意图教育支援ツールと学習基盤
デジタル教材の
※示意图学習者モデリングと実証研究
学習の
Members教师
- 教授緒方 広明
- 助理教授許 嘉瑜
Voices学长学姐的评价
评价基于在读
对于接受采访的学生，
学长学姐的评价
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学长学姐的评价会回答这些问题
- 这个研究室的推荐点是什么?
- 进入后才知道的事情是什么?
- 氛围和老师的性格如何?
- 推荐给什么样的学生?
- 毕业后的去向?
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本页信息由LabLog运营团队根据研究室的公开信息和采访整理。
关于图片
顶部和研究课题的图片为示意图，
- 顶部图片：《Future School》 Rasica03／CC BY-SA 4.0（裁剪）
- 学習ログの
可視化：《Tabletunterricht 06》 Aigner Ronja, Kohlmeier Michelle／CC0（裁剪） - 教育支援ツールと
学習基盤：《B-H Tablet ( )》 Virginia Department of Education／CC BY 2.0（裁剪） - 学習者モデリングと
実証研究：《Student taking notes》 Ulrich Wechselberger／CC0（裁剪） - 相关研究室
（大規模データ活用基盤 分 野） ：《Groß und klein》 Friedrich Haag／CC BY-SA 4.0（裁剪） - 相关研究室
（像情報学 分 野） ：《Cloud vortices off Canary Islands (MODIS )》 MODIS Land Rapid Response Team, NASA GSFC／公有领域 （裁剪） - 相关研究室
（計算知能システム （連携ユニット）） ：《Visualizing Artificial Neural Networks (ANNs) with python library-ANN Visualizer》 Serenechan3／CC BY-SA 4.0（裁剪） - 相关研究室
（計算論的認知神経科学 （連携ユニット）） ：《Anatomical model of human brain, Wellcome L0010009》 Wellcome Images／CC BY 4.0（裁剪）
关于 LabLog
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