江木 啓訓研究室

About关于研究室

支持教育与学习的系统。

教育学习支持系统研究室研究有助于人们通过交流实现成长的信息系统。
该研究室以信息工学为基础，引入教育工学的视角开发系统，并将其引入实际的教育、学习场景中进行实践与评估。
该研究室结合学习者传感等技术，研究如何测量学习者和小组的状态，以及如何利用信息系统中积累的数据。
在研究室的网站上，以“教育学习支持系统研究室（江木・椿本研究室）”的名称进行介绍。
由江木 啓訓 教授和椿本 弥生 副教授联合运营。

Research研究课题

该研究室研发支持教育与学习的系统，并在实际的教育、学习场景中进行实践与评估。尤其致力于两个领域：一是利用传感器收集人的身体动作和发言来推断学习过程中状况的多模态学习分析，二是分析并支持小组讨论与协作的协作学习支持系统。

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小组学习中的对话分析与支持↗

这是一项支持小组学习中的对话分析，并通过可穿戴设备进行干预的信息系统研究。根据面对面或线上讨论中的发言，进行发言占比与轮流发言的分析，以及内容的语音识别。

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支持TA指导的信息系统↗

这是一项支持编程学习中助教（TA）指导的信息系统研究。用传感器测量学生的位置和姿态，找出需要帮助的学习者，并提示适合每位学生的支持方式。

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从腿部动作推断学习状况↗

这是一项在学习者就座的桌子上放置传感器，通过测量腿部动作来推断状况的研究。利用机器学习推断在线学习和自习过程中的兴趣、难度感和疲劳，并通过实时可视化等方式将结果反馈给本人。

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协作学习的多模态分析↗

这是一项测量并可视化协作学习中的发言与身体动作的多模态分析研究。通过信息系统检测活动和理解的转折点，提示需要个别干预的情况，并将其用于学习支持。

Voices学长学姐的评价

评价基于在读（或曾在读）学生的个人经历，不代表研究室官方观点。评价的有无或数量不代表对研究室的评价。

对于接受采访的学生，无论内容如何，我们可能会赠送谢礼（价值1,000日元的礼品）。