柏原 昭博　研究室

About研究室について

学びを支える技術で、人間の知性を増幅する。

柏原研究室は、人間の学習をいかに支援するかという問いに、学習科学と学習工学の両方の見地から取り組んでいます。
学習工学は、学習プロセスを具象化・活性化するための方法論や基盤技術を確立する分野です。
「学習モデル作りこそeLearning研究の本質」と捉え、学習モデルをもとに学習支援システムを開発しています。
柏原研究室は、人間知性の増幅をスローガンに掲げ、先端技術を核として知性増幅のためのソフトウェアテクノロジーの研究開発を進めています。

Research研究テーマ

柏原研究室は、学習科学と学習工学の両方の見地から、「学習モデル作りこそeLearning研究の本質」と捉え、先進的なeLearningの実現を目指しています。学習モデルのデザイン、パートナーロボットとの学習、学習におけるメタ認知の3つの領域に注目し、新たな学習・教育環境の創造に取り組んでいます。

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学習モデルのデザイン↗

理想的な学習プロセスをモデルとしてデザインし、それに基づく学習支援システムを開発します。例として、情報探究での主体的・批判的な学習の促進支援や、行政保健師向けの災害対応学習モデルの開発があります。

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ロボットと一緒に学ぶ↗

「あたかも人間のように扱われる」ソーシャルロボットを、学習者に寄り添うパートナーとして活用します。ロボットの感情表現や振る舞いをデザインし、講義への興味・集中や英会話へのエンゲージメントを引き出すことを目指します。

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学びを振り返るメタ認知↗

学習におけるリフレクションを題材に、メタ認知のプロセスをモデル化し、自分自身を見つめ直すことで学習を促す研究です。運転シミュレーションや将棋対局を課題状況に、気づきを促す支援の設計に取り組んでいます。

Voices先輩の声

評価・クチコミは、在籍している（していた）学生個人の経験に基づくもので、研究室の公式見解ではありません。クチコミの有無や件数は、研究室の評価を表すものではありません。

インタビューに協力いただいた学生に、内容にかかわらず謝礼（1,000円分のギフト）をお渡しすることがあります。