About研究室について
子どもと家族の発達を支える。
遠矢研究室は、自閉症スペクトラムや注意欠如多動症(ADHD)など、対人関係性に障害のある子どもたちのコミュニケーション発達援助アプローチを臨床心理学的に検討しています。
主にグループアプローチを通して、発達障がい児の友人関係形成や心理的健康の支援と、障がい児の家族、特に「きょうだい児」の支援を行っています。
研究室を中心に開発された臨床動作法による障害児・者のリハビリテーション技法は、国内だけでなくアジア諸国でも展開されています。
児童養護施設や保育園、学童保育所での発達支援と保育士支援にも取り組んでいます。
用語の説明
- 臨床動作法
- 体の動き(動作)を通して、心と体に働きかける心理療法の技法
- きょうだい児
- 障害や病気のある子どものきょうだい
- ヤングケアラー
- 若いうちから、家族の介護や介助などの役割を担う子ども
View More ↗Research研究テーマ
コミュニケーションの問題を、セラピストや親など働きかける側の問題として捉える相互作用論的な視点から、実践的に検討しています。総合臨床心理センター内で「もくもくグループ」と呼ばれる療育グループを開き、学生がセラピストとして関わりながら、障害児の発達援助を続けています。
View More ↗Voices先輩の声
評価・クチコミは、在籍している(していた)学生個人の経験に基づくもので、研究室の公式見解ではありません。クチコミの有無や件数は、研究室の評価を表すものではありません。
インタビューに協力いただいた学生に、内容にかかわらず謝礼(1,000円分のギフト)をお渡しすることがあります。
先輩の評価(0人)
研究実績学内の研究にじっくり学会・論文でどんどん発表
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テーマの自由度先生がテーマを用意自分でテーマを決める
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先輩の声では、こんなことを聞いています
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- 雰囲気や先生の人柄は?
- どんな学生におすすめ?
- 卒業後の進路は?
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