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AI教育研究室
教育ビッグデータとAIで学びを支える教育工学の研究室。

About研究室について
教育データとAIで学びを支える。
AI教育研究室は、
学習の
現場での
研究室の
用語の説明
- 教育ビッグデータ
- eBookの
学習ログのように、 教育の 場で 集まる 大量の データ - パターンマイニング
- 大量の
データの 中から、 よく 現れる 並びや型を 見つけ出す分析の 手法 - クラスタリング
- 似た
特徴を 持つ データどうしを、 いく つかの グループに 分ける 分析の 手法
Research研究テーマ
ICTや
※イメージ画像個別最適化された教材の生成
学習者の
※イメージ画像学習者特性に応じた教材推薦
学習者の
※イメージ画像教材改善のためのパターンマイニング
自作教材の
※イメージ画像学習ログのクラスタ分析
eBookの
Members教員
- 教授殷 成久
Voices先輩の声
評価・クチコミは、
インタビューに
先輩の
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先輩の
- この
研究室の 推しポイントは? - 入ってみて
分かった ことは? - 雰囲気や
先生の 人柄は? - どんな
学生に おすすめ? - 卒業後の
進路は?
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イメージ・メディア理解研究室工学部 電気情報工学科当研究室では、
サイバーフィジカル・コンピューティング研究室工学部 電気情報工学科情報(I: Information)とこの
画像について
トップと
- トップの
画像:「Learning to Code」 Preply.com Images/CC BY 2.0(トリミング) - 個別最適化された
教材の 生成:「Learning-Points」 Pooh.Penchan/CC BY-SA 4.0(トリミング) - 学習者特性に
応じた 教材推薦:「Bodo language textbooks」 SlowPhoton/CC BY-SA 4.0(トリミング) - 教材改善の
ための パターンマイニング:「CRISP DM Data mining management process」 Alexander Schröder/CC BY-SA 4.0(トリミング) - 学習ログの
クラスタ分析:「Italy, E-Learning, Covid19」 Nessma Elaassar/CC BY-SA 4.0(トリミング) - 関連する
研究室 (知能ソフトウェア研究室) :「Software Testing Life Cycle」 Perfect Happiness/CC BY-SA 4.0(トリミング) - 関連する
研究室 (ヒューマン・ データ・インタラクション研究室) :「APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO」 SAMMYTQM/CC BY-SA 4.0(トリミング) - 関連する
研究室 (イメージ・メディア理解研究室) :「USB webcam for PC」 WrS.tm.pl/CC0(トリミング) - 関連する
研究室 (サイバーフィジカル・コンピューティング研究室) :「Josephson Traveling Wave Parametric Amplifier (J-TWPA) 002」 OJB Quantum/CC BY 4.0(トリミング)
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