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42个研究室 · 0条学长学姐评价

大須賀 史和 教授
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海外研究工作室主要探讨欧洲和拉丁美洲城市及其周边地区的文化、社会、性别,以及发展与政策等问题。 该工作室旨在通过轮读相关文献,掌握看待异文化的多角度思维方式。 不仅进行文献调查,还在国内外开展实地调查,整理收集到的数据,目标是培养对社会问题等进行分析、思考并向外界发布的实践能力。 此外还设有短期访问(Short Visit)项目,前往当地实际开展调查与交流。

清田 友則 教授
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社会文化批评工作室以“批评”为关键词,从理论与实践两个方面探究与社会和文化相关的各种现象。 该工作室的关键词是思想、社会学、历史学、声音文化和文学。 除文献调查外,还围绕新型消费社会的模式、亚文化的兴起、异文化与历史等主题开展田野调查。 也设有以理论探究为基础进行作品创作和开设工作坊的项目。

齊藤 麻人 教授
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社会分析工作室旨在让学生掌握多种社会分析方法的同时,探究社会内在包含的现象与课题。 学生将广泛学习各位指导教师分别擅长的质性调查与量化调查两方面的方法。 在此基础上,学生将结合各自的问题意识,目标是能够具体分析城市社会的各种问题,以及政治、性别、国际化背景下的人口流动等议题。 另设有在校外进行田野调查的项目。

小田原 のどか 讲师
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艺术文化工作室是以探索当代社会和世界中艺术与文化的可能性为目的的工作室。 接触自我、社会与世界内外的“异文化”“异社会”“异次元”,从小规模的探索出发,延伸至协作式的实践。 不仅通过文献调查进行理论思考,还致力于培养这样的知性:认真观察自己所处的文化与社会,发现有意义的问题和事物,并进行创作。 也设有邀请外部讲师举办工作坊等的项目。

西沢 立衛 教授
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建筑设计系(AD系)研究建筑与城市的设计。 要进行建筑设计,需要广泛的知识,从工学知识到美学、哲学等人文社会科学知识。 在研究生院阶段,该系隶属于都市创新学府,作为横滨国立大学研究生院/建筑都市学院 Y-GSA 开展建筑师教育。 在Y-GSA,学生不隶属于教师的研究室,而是隶属于名为工作室的学习“场所”,并根据自己的兴趣选择课题。

大野 敏 教授
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建築史・建築芸術研究室以历史建筑和城市为对象,从事建筑史研究。 建筑史是一门阐明建筑与城市的魅力以及建造者们的思想,探究人类所创造的技术、社会与文化变迁的学问。 同时,作为其延伸,它也是为思考当下与未来的建筑和城市环境寻找线索的学问。 该研究室不局限于日本,还围绕学生的兴趣,以多种主题研究西方、西亚等多样地区的历史建筑与城市。

藤岡 泰寛 教授
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建筑计划研究室研究对人友好、能让人保持自我的建筑城市空间应有的形态。 该研究室认为,对人友好的空间,是舒适宜居与易于理解并存的空间。 在设施、地区、居住、参与各领域,列举了高龄者和儿童的设施、住宅、地区参与等研究课题示例。 该研究室还以住宅团地和城镇为舞台,开展与当地居民共同推进的项目。

河端 昌也 教授
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大空间结构研究室通过实验和模拟,研究膜结构、轻量结构、空间结构的设计与结构。 膜结构是一种结构体系,能够以厚度不足1mm的极薄材料,形成跨度超过200m的大空间。 如果把膜比作人体的皮肤,那么相当于支撑整体的肌肉和骨骼的,就是建筑的结构。 据说,优秀的结构合理而无浪费,能够有效利用有限的资源。

江口 亨 副教授
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建築構法・生産研究室研究的是让建筑得以长期使用的方法论。 该研究室指出,日本的许多建筑在物理寿命终结之前,社会寿命就已耗尽而被拆除。 研究室一方面从设计阶段起就考虑将来的维护改造,另一方面着眼于建筑存量的活用,即为社会寿命已尽的建筑发现新的利用价值,并从这两个角度开展研究。 换言之,研究室研究的是建筑的“建造方式”与“使用方式”,同时也思考今后与建筑相关的工作方式。

田中 稲子 教授
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建筑环境工学研究室致力于研究如何在建筑内部及周边、城市空间中,营造让人健康、安全、舒适生活的空间。 这里所说的“环境”,并不仅仅指生态或对地球友好。 它涵盖建筑所创造的空间、建筑所处的空间,以及文化、风土等一切围绕着人的事物。 该研究室从工学的角度,研究人与其周围的物体和空间之间的关系。 研究分为田中教授团队和清野副教授团队两个团队推进。
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