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小松翠研究室
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支持不同文化背景的学生成为朋友的研究室。
About关于研究室
支持不同文化背景的人们成为朋友。
小松翠研究室研究如何支持不同文化背景的人们通过跨文化交流成为朋友。
该研究室思考阻碍留学生与日本学生交流的问题出在哪里，
日语课堂和留学生咨询的现场，
近年来，
术语说明
- 跨文化交流
- 成长于不同文化的人们，
通过语言和活动相互交往 - 留学生咨询
- 留学生可就学习、
生活和出路方面的烦恼进行咨询的大学窗口或活动 - 领导力
- 在集体中凝聚众人、
推动活动向前发展的作用。 具体什么算作领导力， 因文化而异
Research研究课题
该研究室研究如何支持不同文化背景的人们成为朋友。
※示意图职场文化的多样性
要让外国出身的员工能够舒适地工作，
※示意图倾听前留学生的人生历程
留学结束之后的人生中，
Members教师
- 副教授小松 翠研究成果 ↗
Voices学长学姐的评价
根据所属学生的回答整理。
对于接受采访的学生，
4级评分中，
推荐给什么样的学生?
这个研究室的推荐点是什么?
进入后才知道的事情是什么?
氛围和老师的性格如何?
毕业后的去向?
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本页信息由LabLog运营团队根据研究室的公开信息和采访整理。
关于图片
顶部和研究课题的图片为示意图，
- 顶部图片：《German terrestrial globe, circa 1725 1》 Mike Peel／CC BY-SA 4.0（裁剪）
- 职场文化的多样性：《NASA’s UAP Independent Study Team Meeting (NHQ )》 NASA Headquarters / NASA/Joel Kowsky／公有领域
（裁剪） - 倾听前留学生的人生历程：《Okinawa International University Students Visit Camp Kinser (9134965)》 U.S. Marine Corps photo by Cpl. Jonathan Rodriguez Pastrana／公有领域
（裁剪） - 相关研究室
（水野研究室） ：《Tactile paving in China 3》 Mx. Granger／CC0（裁剪） - 相关研究室
（山根研究室） ：《A Scene in a Library Plate VIII from The Pencil of Nature by William Henry Fox Talbot》 William Henry Fox Talbot／公有领域 （裁剪） - 相关研究室
（北村研究室） ：《35mm cinema release print》 LDGE／CC BY-SA 3.0（裁剪） - 相关研究室
（シュムコー・ コリーン・クリスティーナ研究室） ：《Chuzao-Hosozao-shamisen》 Ryukei／CC BY-SA 3.0（裁剪）
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