评价网站 LabLog 的页面
発生生理学分野
正在显示日语原文 · 查看译文
細胞のかたちと運命を、力の刺激から読み解く研究室。

About关于研究室
力の刺激が、形づくりに果たす役割。
発生生理学分野は、
これまで
体長1mmほどの
最先端の
术语说明
- 細胞極性
- 細胞の
中で 分子のかたよりが でき、 前と 後ろのような 向きが 生まれる こと - パターン形成
- 細胞や
分子が 決まった 配置を とり、 組織や 器官の 形が できあがっていく こと - 線虫C. elegans
- 体長1mmほどの
透明な 線虫。 細胞の 数と 分裂の 順番が 決まっていて、 発生の 研究に よく 使われる
News研究室公告
山本特任助教らの
論文が、 Developmental Cellに 掲載 茂木教授らの
論文が、 Seminars in Cell & Developmental Biologyに 掲載 木村講師が、
学術変革領域研究の 領域会議で ポスター賞を 受賞 木村講師らの
論文が、 Seminars in Cell and Developmental Biologyに 掲載
Research研究课题
細胞・組織・
※示意图対称性の破れ
受精卵が
※示意图非対称パターニング
PAR遺伝子産物が
※示意图体細胞か生殖細胞か
受精卵が
※示意图組織の恒常性
線虫と
Members教师
発生生理学分野の
- 教授茂木 文夫
- 讲师西村 有香子
- 讲师木村 健二
- 特任助理教授山本 一徳
Voices学长学姐的评价
评价基于在读
对于接受采访的学生,
学长学姐的评价
--
--
--
--
--
--
学长学姐的评价会回答这些问题
- 这个研究室的推荐点是什么?
- 进入后才知道的事情是什么?
- 氛围和老师的性格如何?
- 推荐给什么样的学生?
- 毕业后的去向?
Related与発生生理学分野相似的研究室
本页信息由LabLog运营团队根据研究室的公开信息和采访整理。
关于图片
顶部和研究课题的图片为示意图,
- 顶部图片:《Varbuss》 Heiti Paves/CC BY-SA 3.0(裁剪)
- 対称性の
破れ:《Mitotic LLC-PK1 cells, fluorescence microscopy ( )》 ZEISS Microscopy from Germany/CC BY 2.0(裁剪) - 非対称パターニング:《Depth Coded Phalloidin Stained Actin Filaments Cancer Cell》 Howard Vindin/CC BY-SA 4.0(裁剪)
- 体細胞か
生殖細胞か :《C. elegans embryo development》 Bob Goldstein/CC BY-SA 4.0(裁剪) - 組織の
恒常性:《Adult Caenorhabditis elegans》 The original uploader was Kbradnam at English Wikipedia. (Original text: Zeynep F. Altun, Editor of www.wormatlas.org)/CC BY-SA 2.5(裁剪) - 相关研究室
(物理化学研究室) :《Nanoscale Plasmonic Resonator Structures ( )》 National Institute of Standards and Technology/公有领域 (裁剪) - 相关研究室
(量子化学研究室) :《Benzene IBO》 Alicesu/CC BY-SA 4.0(裁剪) - 相关研究室
(理論化学研究室) :《Potential Energy Surface for Water》 AimNature/CC BY-SA 3.0(裁剪) - 相关研究室
(構造化学研究室) :《Human Oxy-Hemoglobin Protein》 PDB code 2DN1 1.25 a resolution crystal structures of human haemoglobin in the oxy, deoxy and carbonmonoxy forms. Park, S.-Y., Yokoyama, T., Shibayama, N., Shiro, Y., Tame, J.R. (2006) J Mol Biol 360: 690-701 DOI: 10.1016/j.jmb. Image created using JSmol (Javascript)/CC0(裁剪)
关于 LabLog
LabLog 是学生专属的研究室评价应用。
本页的研究室基本信息和评分汇总与 LabLog 介绍允许搜索引擎和 AI 引用。



