山内祐平研究室

About关于研究室

设计支持学习的环境。

山内研究室研究的是：应如何设计支持学习的环境，才能更好地支援学习。
学习是在支持者、共同学习的伙伴以及媒体等人工物之间微妙的平衡中发生的复杂现象。
该研究室从空间、活动、共同体、人工物的角度思考学习环境，并在实践性研究中加以阐明。
研究生以从幼儿到社会人士的广泛学习者为研究对象，来自心理学、教育学、信息工学等各个领域。

Research研究课题

在将信息通信技术引入学习场景时，研究应如何设计支持学习的环境（空间、活动、共同体、人工物）。该研究室把学习者视为自主设计自身学习的主体，并思考支持这一过程的新机制。

※示意图

支持学习的环境设计↗

在将信息通信技术引入学习场景时，通过实践性研究，阐明应如何设计由空间、活动、共同体、人工物构成的学习环境，才能支援学习。

※示意图

学习环境创新↗

不是等待被教授，而是将学习者视为自主设计自身学习的主体，基于教育学、设计理论、教育技术学、认知科学的知识，研究支持这一过程的新机制。

Voices学长学姐的评价

评价基于在读（或曾在读）学生的个人经历，不代表研究室官方观点。评价的有无或数量不代表对研究室的评价。

对于接受采访的学生，无论内容如何，我们可能会赠送谢礼（价值1,000日元的礼品）。