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陆域景观信息学研究室(中村研究室)
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以感性与数字技术重新编织森林与人的关系的景观研究室。
About关于研究室
以感性与技术重新编织森林与人。
中村研究室研究如何连接森林等自然环境与城市等人类社会。
通过田野调查、
该研究室主导名为“赛博森林”
同时也致力于环境学习和工作坊活动方案的设计。
术语说明
- 赛博森林
（Cyber Forest） - 在森林中设置摄像头和麦克风，
以图 像和声音持续记录森林景观变化的项目 - 环境教育
- 通过体验和学习，
加深人们对自然和环境的理解的教育 - 自然解说
（interpretation） - 将自然的面貌连同其背后的故事一起，
通俗易懂地传达出来
News研究室公告
在自然环境学专业的入学考试说明会上，
进行了研究室的个别说明 在升学咨询会上，
接受到研究室的面对面访问 博士课程学生的论文刊登于《景观研究》
毕业生荣获日本环境教育学会 环境教育研究・实践奖励奖
博士课程学生荣获日本造园学会关东支部大会 优秀研究发表奖
Research研究课题
探索连接森林等自然环境与城市等人类社会的实践方法。
※示意图测量人们如何感知自然
即使是同
※示意图森林景观的长期记录
为了让后世的人也能了解森林的变化，
※示意图传达自然变迁的环境教育
将所记录的图像和声音挑选、
※示意图以感性与艺术感知森林
不仅限于科学、
Members教师
中村研究室的成员由教师、
- 讲师中村 和彦研究成果 ↗
Voices学长学姐的评价
评价基于在读
对于接受采访的学生，
学长学姐的评价
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学长学姐的评价会回答这些问题
- 这个研究室的推荐点是什么?
- 进入后才知道的事情是什么?
- 氛围和老师的性格如何?
- 推荐给什么样的学生?
- 毕业后的去向?
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本页信息由LabLog运营团队根据研究室的公开信息和采访整理。
关于图片
顶部和研究课题的图片为示意图，
- 顶部图片：《Sunlight through the trees (Unsplash)》 Dawid Sobolewski／CC0（裁剪）
- 测量人们如何感知自然：《Forest trail in the Karura Forest, Nairobi》 Brihaspati／CC BY 4.0（裁剪）
- 森林景观的长期记录：《Camera on cottonwood tree ( )》 U.S. Fish and Wildlife Service Headquarters／公有领域
（裁剪） - 传达自然变迁的环境教育：《Beech forest in Nyuto Onsenkyo (3)》 掬茶／CC BY-SA 4.0（裁剪）
- 以感
性与艺术感知森林：《Hasegawa Tohaku - Pine Trees (Shōrin-zu byōbu) - right hand screen》 Hasegawa Tōhaku／公有领域 （裁剪） - 相关研究室
（陆域生态系统动态学研究室(鈴木研究室)） ：《Hokkaido Sika Deer》 NotAnonymous／CC BY-SA 3.0（裁剪） - 相关研究室
（森林圈生物功能生态学研究室） ：《Okuchichibu-Forest 01》 Σ64／CC BY 3.0（裁剪） - 相关研究室
（陆域保全生物学研究室 （奈良研究室）） ：《Rhizopogon re soil》 Retama／CC BY-SA 4.0（裁剪） - 相关研究室
（森林共生生物学研究室） ：《D500-1070 Achim-Lammerts Laccaria-amethystina》 Achim Lammerts (Syntaxys)／CC BY-SA 4.0（裁剪）
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