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〈情報知能工学〉
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学習データから学びを支える仕組みを探る研究室。
About关于研究室
学びを支える情報技術を研究する。
馬 博軒助教は、
研究分野には、
論文では、
共創学部では、
术语说明
- ラーニングアナリティクス
- 学習の
記録を 集めて 分析し、 学び方や 教え方の 改善に 生かす取り組み - レコメンダーシステム
- 利用者に
合いそうな 科目や 商品などを 選んで 薦める 仕組み - 知識グラフ
- 物事と
その 関係を、 点と 線で つないで 表した データの 形
Research研究课题
研究テーマには、
※示意图授業選びを助ける科目推薦
大学の
※示意图言語学習の習得度の診断
言語学習アプリで、
※示意图プログラミング授業でのChatGPT
大学1年生向けの
※示意图電子書籍での読み戻りの分析
授業で
Members教师
- 助理教授馬 博軒
Voices学长学姐的评价
评价基于在读
对于接受采访的学生，
学长学姐的评价
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学长学姐的评价会回答这些问题
- 这个研究室的推荐点是什么?
- 进入后才知道的事情是什么?
- 氛围和老师的性格如何?
- 推荐给什么样的学生?
- 毕业后的去向?
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本页信息由LabLog运营团队根据研究室的公开信息和采访整理。
关于图片
顶部和研究课题的图片为示意图，
- 顶部图片：《Learning-management-system.schon》 Sandra Schon／CC BY 2.0（裁剪）
- 授業選びを
助ける 科目推薦：《Mathematics lecture at the Helsinki University of Technology》 Tungsten／公有领域 （裁剪） - 言語学習の
習得度の 診断：《Second Language Acquisition Books》 ParentingPatch／CC BY-SA 3.0（裁剪） - プログラミング授業での
ChatGPT：《Codes, Bukit, Bali, Indonesia》 Vyacheslav Argenberg／CC BY 4.0（裁剪） - 電子書籍での
読み戻りの 分析：《Amazon Kindle Paperwhite 5 Eleventh Generation (C2V2L3) 6-inch e-reader. Font Bookerly, size 9》 WrS.tm.pl／公有领域 （裁剪） - 相关研究室
（〈情報学〉 （木實 新一）） ：《Spire 24h AIS Archive over Gulf of Oman》 Quentin Gollier／CC BY-SA 4.0（裁剪） - 相关研究室
（〈触覚情報学〉） ：《Braille closeup》 Lrcg2012／CC BY-SA 3.0（裁剪） - 相关研究室
（資源処理工学 （グディ パンディ ウィスヌ スーヤンタラ）） ：《Flotation cell》 Dhatfield／CC BY-SA 3.0（裁剪） - 相关研究室
（〈健康・医療情報学〉） ：《Heart rate monitor》 Vi..Cult...／CC BY-SA 3.0（裁剪）
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