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〈マルチメディア情報学〉
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ICTを使い、課題解決のプロダクトとアイディア創出法を探る研究。
About关于研究室
ICTで課題を解決する、プロダクトを創る。
金子 晃介准教授は、
現在の
優れた
共創学部では、
术语说明
- アントレプレナーシップ
- 起業家のように、
新しい 事業や 価値を 自ら 生み出そうと する 姿勢と力。 - 点群データ
- 物の
表面の 形を、 たくさんの 点の 位置で 表した 3次元の データ。 - 複合現実
- 現実の
空間に、 コンピュータで 作った 映像や物を 重ねて 見せる 技術。
Research研究课题
ICTを
※示意图願望から生むアイディア創出法
優れた
※示意图アントレプレナーシップの力と意思
アントレプレナーシップの
※示意图Webで動くVRツアーの開発枠組み
Webで
※示意图放射線の教育に使う訓練システム
放射線治療で
Members教师
- 副教授金子 晃介
Voices学长学姐的评价
评价基于在读
对于接受采访的学生，
学长学姐的评价
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学长学姐的评价会回答这些问题
- 这个研究室的推荐点是什么?
- 进入后才知道的事情是什么?
- 氛围和老师的性格如何?
- 推荐给什么样的学生?
- 毕业后的去向?
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本页信息由LabLog运营团队根据研究室的公开信息和采访整理。
关于图片
顶部和研究课题的图片为示意图，
- 顶部图片：《Prototype circuit》 Watty62／CC BY-SA 4.0（裁剪）
- 願望から
生むアイディア創出法：《CityCamp Idea Board with sticky notes o》 Tony Webster／CC BY-SA 3.0（裁剪） - アントレプレナーシップの
力と 意思：《Coworking Space in Berlin》 Deskmag／CC BY-SA 3.0（裁剪） - Webで
動く VRツアーの 開発枠組み：《360 Photography and Virtual Tours》 Vuemobi／CC BY-SA 4.0（裁剪） - 放射線の
教育に 使う 訓練システム：《Geiger counter》 Boffy b／CC BY-SA 3.0（裁剪） - 相关研究室
（マルチメディア情報学 （金子 晃介）） ：《BMW Startup Garage Office 2》 Marvel44／CC BY-SA 4.0（裁剪） - 相关研究室
（〈情報学〉 （木實 新一）） ：《Spire 24h AIS Archive over Gulf of Oman》 Quentin Gollier／CC BY-SA 4.0（裁剪） - 相关研究室
（〈情報学〉 （岡田 昌也）） ：《Learning About What a Fish Hatchery Does ( )》 USFWS Mountain Prairie／公有领域 （裁剪） - 相关研究室
（〈触覚情報学〉） ：《Braille closeup》 Lrcg2012／CC BY-SA 3.0（裁剪）
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