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地域医疗教育单元
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支持医学生学习地域医疗的教育，并开展相关研究的单元。
About关于研究室
培养有意愿投身地域医疗的医生。
地域医疗教育单元致力于为九州大学的医学生提供学习地域医疗的教育，
该单元成立于2012年5月，
随着
九州大学除了5～6年级的必修地域医疗实习之外，
术语说明
- 全人
医疗 - 以涵
盖身体、 精神、 心理、 生活方式的综合视角， 以恢 复患者整体健康为目标的医疗 - 临床见习
（Clinical Clerkship） - 在必修实习之外，
由希望参加的医学生在福冈县内的医院进行为期4周的地域医疗实习 - 即兴戏剧
（Improv） - 即兴戏剧。
用于医疗类学生的职业素养教育
Research研究课题
该单元以地
※示意图利用即兴戏剧（Improv）开展医疗类学生教育
这是在面向医疗类学生的职业素养教育中运用即兴戏剧
※示意图鼓圈效果的评价
在日间照护机构中开发鼓圈工作坊，
※示意图利用戏剧开展的社区健康教室
开发并评价以戏
※示意图针对医生分布不均的政策研究
基于医生保障计划，
Members教师
地域医疗教育单元的成员由教师
- 助理教授平峯 智
- 助理教授岡﨑 研太郎
- 助理教授坂井 智達
Voices学长学姐的评价
评价基于在读
对于接受采访的学生，
学长学姐的评价
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学长学姐的评价会回答这些问题
- 这个研究室的推荐点是什么?
- 进入后才知道的事情是什么?
- 氛围和老师的性格如何?
- 推荐给什么样的学生?
- 毕业后的去向?
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本页信息由LabLog运营团队根据研究室的公开信息和采访整理。
关于图片
顶部和研究课题的图片为示意图，
- 顶部图片：《Medical Students in a Dissection room a Mbarara University Medical school》 JacobOcenFay／CC BY-SA 4.0（裁剪）
- 利用即兴戏剧
（Improv） 开展医疗类学生教育：《Improvisational theatre in Iran-Qom City-2018-Canon 5d Mark7》 Mostafameraji／CC0（裁剪） - 鼓圈效果的评价：《Neoshamanic drum circle》 Carptrash／CC BY-SA 4.0（裁剪）
- 利用戏剧开展的社区健康教室：《Physiotherapist Saimonah Mokupe teaches a class of community health workers ( )》 Ness Kerson/madNESS Photography for AusAID／CC BY-SA 4.0（裁剪）
- 针对医生分布不均的政策研究：《Rural dental clinic ( )》 Jorge Láscar from Australia／CC BY 2.0（裁剪）
- 相关研究室
（神经解剖学研究室） ：《Sagittal brain slice, UB Museum of Neuroanatomy, Buffalo, New York》 Caldwbr／CC BY-SA 4.0（裁剪） - 相关研究室
（发生再生医学研究室） ：《Mouse embryo ( )》 Pazit Polak from Basel, Switzerland／CC BY 2.0（裁剪） - 相关研究室
（医化学研究室） ：《DNA Structure+Key+Labelled.pn NoBB》 Zephyris／CC BY-SA 3.0（裁剪） - 相关研究室
（生化学研究室） ：《A Pathway to Protocells on Titan – Animations (SVS -Cell-Membrane-Thumbnail)》 NASA's Scientific Visualization Studio - NASA Goddard／公有领域 （裁剪）
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