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流体过程工学研究室
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该研究室利用热等离子体制造材料并处理废弃物。
About关于研究室
利用热等离子体进行材料合成与废弃物处理。
流体过程工学研究室研究利用热等离子体进行材料合成和废弃物处理。
该研究室一边
该研究室还开展月球资源利用研究，
在研究室网站上，
术语说明
- 热等离子体
- 对气体施加热或电的能量，
使电子四处飞动而形成的状态 （等离子体） 中， 高温且活性高的一类 - 纳米粒子
- 粒径为几纳米到几十纳米的金属、
陶瓷等粒子 - 气中熔融
- 使原料颗粒通过高温气体，
在飞行过程中瞬间熔化的方法 - 多相交流电弧
- 对多个电极依次组合施加交流电压，
在电极之间产生热等离子体的方式
News研究室公告
学生在等离子体・核聚变学会九州支部大会上荣获演讲奖励奖
硕士课程的学生在化学工学部门的硕士中期报告会上荣获优秀报告奖
博士课程的学生在第35届日本MRS年会上荣获优秀奖
硕士课程的学生在等离子体・核聚变学会年会的竞赛中荣获最优秀奖
硕士课程的学生在等离子体
表面工学国际会议上荣获 Student Award
Research研究课题
热等离子体温度高、
※示意图热等离子体的数值模拟
通过数值模拟分析等离子体的温度和速度分布。
※示意图基于气中熔融的玻璃制造
研究将玻璃微粉原料固结而成的颗粒在高温气体中瞬间熔化的技术。
※示意图多相交流电弧的开发
开发一种新方法：
※示意图水等离子体炬的开发
开发仅用水蒸气产生电弧的直流放电等离子体炬，
Members教师
流体过程工学研究室的成员由教师、
- 教授渡辺 隆行
- 副教授田中 学
- 副教授山本 剛
Voices学长学姐的评价
评价基于在读
对于接受采访的学生，
学长学姐的评价
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学长学姐的评价会回答这些问题
- 这个研究室的推荐点是什么?
- 进入后才知道的事情是什么?
- 氛围和老师的性格如何?
- 推荐给什么样的学生?
- 毕业后的去向?
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关于图片
顶部和研究课题的图片为示意图，
- 顶部图片：《Plasma torch auxiliary heating in electric arc furnace British Steel 1985》 European Coal and Steel Community／CC BY-SA 4.0（裁剪）
- 热等离子体的数值模拟：《Energy Arc (central electrode of a Plasma Lamp)》 Blaise Frazier aka PiccoloNamek／CC BY-SA 3.0（裁剪）
- 基于气中熔融的玻璃
制造：《Kiln melting glass at high temperatures 08》 Warmglow／CC BY-SA 4.0（裁剪） - 多相交流电弧的开发：《Electric arc》 Khimich Alex／公有领域
（裁剪） - 水等离子体炬的开发：《Plasma Cutter》 Tim Drivas／CC BY 3.0（裁剪）
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（生物機能材料工学研究室） ：《Propel Segmented Flow Chemistry System》 Jankhughes／CC BY-SA 3.0（裁剪）
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