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190研究室・先輩の声 0件
LOH Ping Yeap
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人間工学（LOH Ping Yeap）研究室は、人間工学と作業療法学を専門分野とする LOH Ping Yeap 助教の研究室です。芸術工学部では芸術工学科インダストリアルデザインコース、大学院芸術工学府では芸術工学専攻人間生活デザインコースの教員として載っています。芸術工学研究院の所属は人間生活デザイン部門です。
尾方 義人
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工業デザイン（尾方 義人）研究室は、インダストリアルデザインやプロダクトデザインの実践をもとに、デザインの概念と方法を研究しています。通信機器・家電・家具・計測機器・医療機器などのデザインを実際に手がけ、そこからデザイン実践のための概念と方法を築くことを目指しています。デザインの過程や手法を「カ・カタ・カタチ・カチ」としてとらえ、人間のための「モノ」のデザインを積み重ねることで、よりよいモノづくりを考えています。このほか、未来構想デザイン、スペキュラティブデザイン、レジリエンスデザイン、デザイン方法史にも取り組んでいます。
古賀 徹
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古賀 徹教授は、哲学・倫理学・美学の立場から、デザインを研究しています。具体的には、デザインにおける認識論や存在論、倫理学、美学に関する研究に取り組んでいます。あわせて、理性が暴力的な性質を帯びる問題や、愛と性についても、哲学の面から研究しています。教授は、デザインとは何かを根底から考えることを通じてデザインのアイデンティティを確立することを目的とする、デザイン基礎学研究センターのセンター長も務めています。
中村 美亜
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文化政策の中村美亜研究室は、芸術文化が人や社会に変化をもたらすプロセスや仕組みを、学際的に研究しています。特に、アートとケアの関わり、ファシリテーション、評価に関心を持っています。ジェンダーやセクシュアリティ、多様性と包摂性に関わる研究も数多く行ってきました。「異なる人たちが異なるままに生きていける社会」にするために何ができるかを考えています。
平松 千尋
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平松千尋研究室は、色覚の多様性を研究しています。色覚の多様性は、遺伝子と環境の相互作用の結果として生まれると捉えています。他の人と共有することが難しい色の主観的な経験を作りだす、脳の神経メカニズムを探っています。その探究を通じて、色彩経験の意味を理解することを目指しています。
丸山 修
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この研究室は、生物の設計図であるゲノムの配列のデータを、情報科学の方法で解析するバイオインフォマティクスを研究しています。ゲノムの配列に従って作られる生物をシステムとして理解するには、生物がもつさまざまな構造や機構、機能を明らかにする必要があります。そのために、蓄積されたゲノムのデータから仮説や規則を見つけ出すアルゴリズムを作り、計算機実験で調べています。教育では、生物学が分かる情報科学者を育てることを目標にしています。
港 岳彦
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港岳彦教授は、脚本を専門分野とする芸術工学部の教員です。学部では未来構想デザインコース、大学院では未来共生デザインコースの教員として載っています。未来構想デザインコースは、芸術表現や社会構想、情報・生命科学を学び、これまでになかった社会のしくみやサービスを計画し実践する力を養います。脚本を手がけた映画が、10月23日からPrime Videoで独占配信されることが、学部のお知らせで紹介されています。
伊藤 浩史
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伊藤 浩史准教授は、生物のリズム現象の背後にある現象を発見し、そのメカニズムを数理的・実験的に解明する研究をしています。例えば、シアノバクテリア、植物、イカ、クラゲを取り上げています。授業では、未来構想デザインコースでプログラミング・シミュレーション、未来共生デザインコースで時間生物学を担当しています。「ゲイコウアート＆サイエンスカフェ」の運営を通して、科学コミュニケーションにも取り組んでいます。
井上 大介
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井上 大介准教授の研究室は、細胞の形や向き、運動を制御する細胞骨格が自ら組み上がる仕組みを研究しています。再構築実験系を使い、細胞骨格の自己組織化のメカニズムを調べています。DNAナノテクノロジーと合成生物学を使ったタンパク質工学にも取り組み、外部から操作できるタンパク質や、新しい機能を持つタンパク質の設計に挑戦しています。生物学の方法と、化学や工学の方法をあわせ、細胞のように機能する分子システム（分子ロボット）を人工的につくることを目指しています。
栗山 斉
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栗山 斉 准教授の現代美術の研究室では、美術作品の制作を通じて、「無」や「存在」といった概念がどのようなものかを探求しています。あわせて、あらゆる造形表現に共通する基礎的な要素を体系化し、「美の秩序」を解明する研究にも取り組んでいます。作品は世界を別のものとして映し出す「レンズ」のようなもので、鑑賞者はそれを通して新たな世界観をつくると考えています。教育では、作品の発想法やコンセプトのつくり方、造形基礎要素の応用、展示の実践などを指導しています。
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