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文化人類学(照山 絢子)
発達障害やコミュニケーションを文化人類学の視点から探る研究室。

About研究室について
コミュニケーションの「障害」とは何かを問う。
照山 絢子准教授の
学習障害や
そうした
教員の
用語の説明
- 医療人類学
- 医療や
病い、 健康を、 社会や 文化との 関わりから 考える 人類学の 分野。 - 質的調査
- インタビューなどで
人の 語りや 経験を 聞き取り、 その 意味を 読み解いて 社会や 人を 理解する 調査。 - 発達障害
- 学習障害や
高機能自閉症などを 含む 呼び名。 「コミュニケーションの 障害」と もいわれる。
News研究室のお知らせ
質的研究法の
授業で AIを 使う 論文が、 ICEEL '25 の 論文集に 掲載 照山准教授が、
ICEEL 2025 で Best presentation award を 受賞 共著の
章が、 Covid's Chronicities (UCL Press)に 収録 『発達障害を
人類学してみた』を 診断と 治療社から 刊行
Research研究テーマ
この
Members教員
- 准教授照山 絢子
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画像:「Children's Playground at King George V Playing Fields - geograph.org.uk - 3929911」 Geographer/CC BY-SA 2.0(トリミング) - 発達障害と
コミュニケーション:「Tokyo Tower light-up for World Autism Awareness Day」 Syced/CC0(トリミング) - 関連する
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