LAB LOG研究室选择评价应用打开应用
评价网站 LabLog 的页面（非研究室官方页面）
65个研究室 · 0条学长学姐评价
伊藤 薫 教授
学长学姐的评价 0条
先端数据医科学研究室是一个以人类基因组和组学数据为基础，致力于理解并攻克疾病的研究室。 该研究室致力于阐明遗传性疾病和生活方式相关疾病是如何发生的，并基于基因组・组学信息，推动疾病预防、诊断和治疗的革新。 该研究室将大规模基因组分析，与转录组和蛋白质组分析、功能分析以及疾病模型相结合。 该研究室继承了千叶大学医学部第一生物化学的传统，作为推进数据医科学的研究室新近成立。
清水 栄司 教授
学长学姐的评价 0条
认知行为生理学研究室以钻研大脑与心理的科学为目标。 该研究室综合运用认知行为科学、脑科学、精神医学、心理学、神经科学、分子生物学、电生理学等多个领域的技术，揭示“大脑与心理的功能”。 该研究室重视在压力很大的高度信息化社会中保持“科学的心理健康”，致力于“信息过载所致的脑与心理疾病”的早期发现和早期治疗。 此外，该研究室还开展针对焦虑、强迫等问题的认知行为疗法临床研究，以及使用磁共振成像的脑影像研究。
山口 淳 教授
学长学姐的评价 0条
功能形态学研究室研究人脑中神经纤维是如何连接的，探究认知功能的机制。 研究采用Klingler法白质解剖，并结合纤维束成像（tractography）和fMRI等脑成像技术进行分析。 迄今已报道了丘脑是连接大脑皮层各子网络的连接枢纽（connector hub）等成果。 同时，该研究室也致力于阐明脑梗死和肌萎缩侧索硬化症（ALS）的病理机制。
竹内 啓善 教授
学长学姐的评价 0条
精神医学研究室始于1907年的精神病学讲座，已有近120年的历史。 作为大学医院、综合医院，该研究室积极接收伴有躯体合并症的患者，同时重点发展儿童青少年、认知行为疗法、联络会诊、司法、灾害医疗这五大支柱。 在研究方面，不仅针对精神疾病，还将针对“心・脑・体”交叠的身心领域，推进治疗学与病理机制方面的合作研究。 该研究室致力于发布回应临床一线需求的成果，培养能够活跃于国际舞台的医师与研究者。
馬場 隆之 教授
学长学姐的评价 0条
眼科学拥有140余年的历史，是在千叶地区长期发挥眼科诊疗核心作用的教研室。 眼球是直径约2.5cm的小器官，却是获得视力的重要器官，而视觉掌管着人类约80%的感觉。 积极引进新技术和新药物，建立了能够开展最前沿治疗的体制。 为了对患者的治疗有所帮助，持续开展立足真实临床的临床研究。
島田 斉 教授
学长学姐的评价 0条
神经内科学研究室以“为了患者，致力于培养真正能为临床神经病学发展做出贡献的医疗人才，并提供最佳医疗”为理念。 该研究室以攻克难治性神经系统疾病为目标，从帕金森病、神经免疫疾病到痴呆，由9个研究小组开展研究。 通过轴突兴奋性功能检测和经颅磁刺激检查等方法，研究神经的兴奋性与疾病有怎样的关联。 该研究室于1978年作为脑功能研究设施的神经内科研究部门成立，此后不断推进神经退行性疾病和免疫性神经疾病的临床与研究。
樋口 佳則 教授
学长学姐的评价 0条
脑神经外科学教研室致力于研究通过手术治疗脑、脊髓和神经疾病的方法，以及相关的诊断与治疗。 诊疗范围广泛，涵盖脑血管疾病、脑肿瘤、脑神经功能性疾病、脊柱脊髓疾病、小儿疾病乃至神经外伤。 在千叶大学医学部附属医院的综合卒中中心，该教研室也积极开展血管内血栓取出术等治疗。 该教研室也重视年轻人才的教育，例如与解剖学教研室合作举办的Clinical Anatomy Laboratory（CAL）实操研讨会。
大鳥 精司 教授
学长学姐的评价 0条
该研究室研究腰、颈、关节、手足等支撑并活动身体的运动系统的疾病和损伤。 设有腰椎、颈椎・脊髓、风湿・髋关节、膝关节・运动医学、肩关节、手外科、足外科、创伤、骨转移肿瘤的诊疗・研究小组。 该研究室并非“为研究而研究”，而是全体成员共同推进直接对接临床、以回馈患者为出发点的研究。 同时也在涉足新的领域，例如以音乐家和舞者为对象的表演艺术医学（PAM）。
安西 尚彦 教授
学长学姐的评价 0条
药理学教研室研究在细胞内外转运物质的转运体的功能。 该教研室研究转运尿酸、药物和氨基酸的转运体，致力于开发新型降尿酸药和抗恶性肿瘤药。 另一大支柱是神经肽研究，探讨进食、饮水这类行为在大脑中是如何被调节的。 该教研室于1924年作为千叶医科大学药物学教室开设，2024年迎来百周年。
池田 純一郎 教授
学长学姐的评价 0条
诊断病理学研究室以人体病理和外科病理为中心，开展病理诊断与病理学研究。 病理诊断是涉及治疗方案的确定和手术合理性评估的医疗行为，是包括癌症在内的各类疾病治疗的基础。 在病理学研究方面，该研究室从肿瘤干细胞的视角，通过病理组织学和分子生物学方法，分析产生疾病多样性的机制。 该研究室起源于肺癌研究设施病理研究部门，经基础病理学研究室，于2005年成为现在的诊断病理学研究室。
学长学姐的评价仅限学生阅读。使用大学邮箱免费注册后，就能阅读各研究室学长学姐的评价。
免费注册LabLog 是学生专属的研究室评价应用。各大学的学生成员采访研究室的学长学姐，并发布他们的评价。学长学姐的评价仅限使用大学邮箱注册的学生阅读。运营方：株式会社 bestiee
详细了解 LabLog ↗本页的研究室列表和基本信息与 LabLog 介绍允许搜索引擎和 AI 引用。学长学姐评价的正文仅限学生会员阅读，使用条款第8条禁止程序自动抓取（爬虫、输入到 AI 或用于训练）。如需数据用于研究或分析，请联系我们。
LAB LOG