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31个研究室 · 0条学长学姐评价
矢野 理香 教授
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基础护理学研究室研究对患者而言安全、高质量且舒适的护理服务。 该研究室致力于将护士积累的隐性知识可视化，并实证其有效性。 为了打造让护士能够朝气蓬勃地工作的环境，也开展与护理人员健康管理相关的研究。 该研究室以“答案就在眼前的患者身上”为座右铭，重视临床一线的视角。
鷲見 尚己 教授
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成人护理学・肿瘤护理学研究室研究如何为带着癌症等疾病生活的人提供支持，使其能够按照自己的方式生活。 该研究室以患者本人及其家属、周围环境为对象，致力于居家疗养支持、过渡期护理、肿瘤护理实践以及癌症预防教育等。 该研究室还与临床机构合作，将研究成果回馈到护理实践中，并开展海外实地调查。 硕士课程中开设有肿瘤专科护士的教育课程。
大日方 裕紀 讲师
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老年护理学教研室研究如何通过照护与护理，让在社区生活的老年人能够持续自立地生活。 该教研室关注衰弱、肌少症等随着年龄增长身体机能逐渐下降的状态，研究用于保持生活功能的康复与照护。 同时也致力于研究预防慢性疾病及脑卒中后病情加重的护理，以及对居家疗养者及其家属的支持。 该教研室重视一边接受治疗一边生活的老年人的健康，以及姑息治疗中患者的需求，目标是建设一个能够由团队提供更好医疗与护理的社会。
宮島 直子 副教授
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该研究室从精神护理学的视角，研究与心理健康相关的各种问题。 目标是开发预防精神障碍、提升心理健康的护理技术，并验证其效果。 护理人员自身的心理健康，以及护理场景中的沟通，也是研究课题。 最近正在探讨如何把面向护理人员的人际交往技能训练项目提供给护理人员。
大槻 美佳 副教授
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高级脑功能创发研究室研究语言、认知、行为、记忆等高级脑功能的机制。 该研究室的目标不仅是保持大脑健康，还要通过研究与实践，进一步“创发”更高的能力。 研究从两方面展开：以脑损伤患者的症状为线索的临床研究，以及将大脑活动可视化的研究。 研究室认为，对于因年龄增长而出现变化的人，以及轻度认知障碍（MCI）和痴呆症患者，仍有许多可以发挥的能力。
松澤 明美 副教授
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儿科护理学研究室致力于研究如何让儿童健康成长，也让养育儿童的家庭在重视自身健康和QOL的同时安心育儿。 随着医疗的进步，一边接受医疗照护一边在家生活的儿童不断增加，家庭所处的环境也发生了很大变化。 该研究室持续开展研究，调查养育儿童的家庭的健康、面向儿童和家庭的照护与服务，以及社区的应有形态。 此外，还参与合作开发用于学习呼吸机使用儿童气管内吸痰的模拟器，并开展支持儿童从医院过渡到家庭的护理研究。
蝦名 康彦 教授
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助产学・母性护理学・女性医学研究室研究支持女性终身健康的护理与支持。 该研究室以妊娠、分娩、育儿相关课题为中心，同时也致力于青春期和更年期的健康管理，以及女性特有的心理健康护理。 该研究室重视教育、预防、管理的视角，以对临床实践和整个社会有益的研究为目标。 在硕士课程中，也开展培养助产士的教育。
田髙 悦子 教授
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社区护理学/公共卫生护理学研究室致力于阐明社区和社会的健康问题，并探寻其解决对策。 该研究室的目标是实现“健康长寿”的愿望，即一生健康地生活、平和地老去。 该研究室与多个领域合作，创造出有助于解决问题的理论、技术、量表和项目，并向社会传播。 硕士课程中还设有可以考取保健师资格的方向。
山内 太郎 教授
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人类生态学研究室（SmileLab）研究人类如何适应环境，以及与环境之间如何相互关联。 该研究室在发展中国家的农村、渔村、城市贫民窟以及传统社会开展田野调查，调查人们的生活方式与健康。 该研究室的使命是为地区社会中处境最弱势的儿童的安全、健康与幸福做出贡献。 无论是理科、文科、医疗相关专业背景，还是在职人员，该研究室都招收对海外田野调查感兴趣的研究生。
池田 敦子 教授
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环境健康科学研究室开展流行病学研究，调查身边的环境如何影响人们的健康。 该研究室尤其关注环境中的化学物质，阐明其与儿童及居住者的过敏、发育、第二性征发育等之间的关联。 该研究室与北海道大学环境健康科学研究教育中心合作，开展以北海道母婴为对象的出生队列研究等。 无论理科还是文科，该研究室都欢迎各种背景的人加入。
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