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52个研究室 · 0条学长学姐评价

Hemanta Hazarika 教授
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Hemanta Hazarika教授在共创学部的专业领域是岩土工程、地震防灾和环境岩土工程。 教授表示,随着全球变暖引发的气候变化,人们对由此带来的灾害越来越担忧,开发适应气候变化的技术是社会的当务之急。 同时,教授还提到地震灾害、滑坡、洪水等自然灾害正在全球范围内大规模发生,并表示会把减轻灾害和保护环境作为共创学部学习内容的一部分。 在共创学部,教授负责“自然灾害与韧性”和“岩土防灾与可持续性”等科目。

菅 浩伸 教授
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菅研究室以自然地理学为基础,研究珊瑚礁等浅海海底的地形及其形成史、环境变迁史。 主要研究对象地区为琉球群岛、太平洋・印度洋的岛屿以及澳大利亚。 该研究室以海洋为主题,开展从自然科学到人文・社会科学的跨学科研究,推进对环境的综合理解。

笠原 玉青 教授
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共创学部的笠原玉青教授专攻河流水文学与生物地球化学,研究森林溪流和河流中水与物质的运动。 溪流有时会引发灾害,但它也向下游河流输送水、泥沙和营养盐,孕育多样的生物,在流域中发挥着各种作用。 研究调查溪流水质的形成机制、栖息地,以及流域环境和气候变化给溪流带来的影响。 研究对象还包括分布于河床中、地下水与河水相混合的河流潜流带中水和物质的运动,目的是为河流・流域的恢复做出贡献。

楠見 淳子 教授
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楠見 淳子教授的研究室,目标是在基因层面理解生物进化的机制。 也在开展研究,阐明作为基因差异的遗传变异是如何得以保持的。 尤其开展共生与寄生系统的分子进化研究,以及各种生物的群体遗传学研究。 在共创学部负责课题研究科目“保护遗传学”。

桑原 義博 教授
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桑原義博教授的研究室,在纳米尺度和原子尺度上,解析矿物与水接触的界面上发生的矿物晶体生长与溶解反应。 此外,该研究室还关注这些反应与地球气候变动及环境变动之间的关系,并持续推进相关研究。 矿物的生长与溶解反应,被认为会影响地表水和地下水的水质、岩石、矿物及土壤的风化、污染物质的迁移与净化,以及全球规模的气候。 这项研究需要广阔的视角和专业知识,是在跨越多个领域的研究方法推动下发展起来的。

中野 伸彦 副教授
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中野伸彦副教授在共创学部专攻岩石学,研究东南极、东南亚和日本国内地壳的形成过程。 地质学是通过野外调查和室内实验,研究日本乃至世界各地的地质是如何形成的学问。 该研究室以年代和同位素分析为线索,研究地壳在漫长时间中演化的过程。 在共创学部,该研究室负责地球・环境领域课题研究中的“地球科学实习”等课程。

仙田 量子 副教授
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仙田量子副教授运用地球化学方法,研究地球的内部结构及其化学组成与演化。 该研究室擅长对各种无机样品中所含的微量元素和同位素比值进行高精度分析。 同样的方法也已用于与考古学研究者合作分析考古资料,并将研究拓展到人类历史领域。

松尾 和典 副教授
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松尾 和典 副教授以寄生蜂为对象,从分类学研究到应用利用开展全面研究。 寄生蜂是寄生于其他昆虫的蜂类,雌蜂将卵产在作为寄主的昆虫身上,孵化出的幼虫以寄主为食并成长。 寄生蜂体长只有1mm左右,是很小的蜂,但据说其物种数约占全部昆虫的20%,是研究生物多样性时的重要类群。 也有一些种类被用于防治农业害虫,与人类的关系十分密切,这是其特点。

木田 新一郎 副教授
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木田 新一郎副教授从力学角度研究日本海、鄂霍次克海等边缘海与外洋之间的海水流动。 研究海水通过海峡的交换、深层重力流,以及河流与海洋之间的力学过程等。 以日本海、鄂霍次克海、印度尼西亚多岛海为主要研究对象,同时致力于海洋河流模型的开发。 在共创学部,负责地球・环境领域的课题研究“大气海洋科学”。

清野 聡子 副教授
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专攻生态工程的清野聡子副教授,以海岸、河流和咸淡水域为对象,研究沿岸・流域的环境保护与水生生物。 尤其致力于渔场开发与保护的协调及达成共识,以及珍稀生物栖息地的保护与恢复。 该研究室还涉及当地居民和市民参与沿岸管理,以及与水相关的环境规划和法律制度。 在最近的论文中,调查了九州西部海岸的垃圾,以及靠近福冈市的糸岛地区相邻河流的河口滩涂之间的差异等。
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