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妹尾研究室
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该研究室研究组织内部知识产生的机制，以及支撑这一过程的工具。
About关于研究室
通过研究，给世界带来惊喜。
妹尾研究室研究组织内部知识产生的机制，
研究以新事业诞生的过程、
领导者根据情境采取的行动，
该研究室将“不偷懒、
术语说明
- 知识创造
- 人或组织以经
验和信息为基础， 不断产生新知识的过程 - 同型化
- 处于相同环境中的组织之间，
逐渐在形态和做法上 变得相似的现象 - 技术转让
- 将大学等机构产生的研究成果转交给企业，
由企业将其应用于产品和事业的举措
Research研究课题
妹尾研究室把知识创造和支援系
※示意图理念与经营（MBB）
研究重新审视并对外传播理念，
※示意图知识资源的管理（KRM）
研究重新审视经营资源，
※示意图知识创造的支援（KCS）
研究因情境而异的领导力、
Members教师
妹尾研究室的成员由教师、
Voices学长学姐的评价
评价基于在读
对于接受采访的学生，
学长学姐的评价
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学长学姐的评价会回答这些问题
- 这个研究室的推荐点是什么?
- 进入后才知道的事情是什么?
- 氛围和老师的性格如何?
- 推荐给什么样的学生?
- 毕业后的去向?
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关于图片
顶部和研究课题的图片为示意图，
- 顶部图片：《Chairs in a meeting room (Unsplash)》 Breather breather／CC0（裁剪）
- 理念与经营
（MBB） ：《Meeting with Mariam Karapetyan at WMAM office 01》 Taken by Davit Saroyan for Wikimedia Armenia／CC BY-SA 4.0（裁剪） - 知识资源的管理
（KRM） ：《Dean Rusk, Lyndon B. Johnson and Robert McNamara in Cabinet Room meeting February 1968》 Yoichi Okamoto／公有领域 （裁剪） - 知识创造的支援
（KCS） ：《C4DI interior coworking space 2025》 Influence Media／CC BY 4.0（裁剪） - 相关研究室
（顧研究室） ：《- Bay B, Evelyn Ward, Northwick Park Hospital, London》 Kolforn／CC BY-SA 4.0（裁剪） - 相关研究室
（井上祐樹研究室） ：《Coworking Space in Columbus Ohio》 Benlande／CC0（裁剪） - 相关研究室
（塩浦研究室） ：《Container Stacking, Port Of Onehunga》 Ingolfson／公有领域 （裁剪） - 相关研究室
（福田研究室） ：《Chess pieces close up》 Aaaatu／CC BY-SA 4.0（裁剪）
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