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山名淳研究室
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从哲学与思想史出发，重新审视教育与人的〈成长〉的研究室。
About关于研究室
重新审视教育的“理所当然”。
山名研究室在教育哲学・
通过哲学和思想史的考察，
近来，
术语说明
- 集体记忆
- 并非个人，
而是社会或群体所共有的关于过去的记忆 - 回忆文化
- 社会通过悼念设施、
纪念碑、 仪式活动等方式， 回想并传承过去事件的实践 - 二阶观察
- 从外部退后一步，
再次观察并重新把握看待事物的方 式本身的 思考方式
Research研究课题
通过对哲学和思想史的考察，
※示意图重新审视教育的思考方式
在思考教育和〈成长〉时，
※示意图记忆教育学（Memory Pedagogy）
这是一个从集体记忆与回忆文化的视角重新审视教育与人的形成的构想。
Members教师
- 教授山名 淳研究成果 ↗
Voices学长学姐的评价
评价基于在读
对于接受采访的学生，
学长学姐的评价
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学长学姐的评价会回答这些问题
- 这个研究室的推荐点是什么?
- 进入后才知道的事情是什么?
- 氛围和老师的性格如何?
- 推荐给什么样的学生?
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关于图片
顶部和研究课题的图片为示意图，
- 顶部图片：《Berlin, Denkmal für die ermordeten Juden Europas》 Dietmar Rabich／CC BY-SA 4.0（裁剪）
- 重新审视教育的
思考方式：《DR Dresden-Hellerau Festspielhaus Hellerau》 Jörg Blobelt／CC BY-SA 4.0（裁剪） - 记忆教育学
（Memory Pedagogy） ：《Atomic Bomb Dome, Hiroshima, South view》 DXR／CC BY-SA 4.0（裁剪） - 相关研究室
（図書館情報学研究室） ：《Bookshelves in Hove Library》 Andy Li／CC0（裁剪）
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