栗田・蜂須賀研究室

About关于研究室

通过阐明学习机制实现包容性社会

革新学习创造学捐赠讲座致力于阐明人的“学习”机制，研究创造新的学习方式和教学方式。
该讲座以建设人人都能发挥所长的包容性社会为目标，探索培养多样化人才的方法论，以及共享学习方式的方法。
将测量人的生理・心理状态的方法、对人进行有效反馈的方法以及多角度评价的方法，整合为支持学习的系统。
该讲座融合人类工效学、教育学和人机界面的知识，以及信号处理、AI和XR技术，并与株式会社Nagase合作开展研究。

Research研究课题

目标是阐明人的“学习”机制，确立培养多样化人才所需的方法论。该研究室将人的生理・心理状态的传感与反馈、多角度评价结合起来，研究以人为中心的学习系统。

※示意图

测量面部表情↗

从网络摄像头拍摄的面部图像中检测特征点，进而测量表情。用于了解学习者专注程度、学习意愿以及是否学得开心等内在状态。

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根据面部表情推测情感↗

对面部特征点应用机器学习，推测愤怒、喜悦、惊讶等基本情感以及平静状态。目标是弄清学习过程中会产生怎样的情感，以及在哪种情感下学习效果会提高。

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学习场域营造的探究↗

探讨有助于良好学习的课程设计和学习场域营造。通过问卷调查和学习行为数据，研究小组活动、个性化学习方式以及教师示范方式的效果。

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基于学习科学的教学方法探究↗

基于学习科学、心理学和教育学的知识，开发培养“营造良好学习场域”之人才的培训项目，并测量其效果，推动其社会应用落地。

Voices学长学姐的评价

评价基于在读（或曾在读）学生的个人经历，不代表研究室官方观点。评价的有无或数量不代表对研究室的评价。

对于接受采访的学生，无论内容如何，我们可能会赠送谢礼（价值1,000日元的礼品）。