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地域再生设计学研究室
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从城市与校园的空间和人的行动出发，思考城市再生的研究室。
About关于研究室
从空间与人的行动出发，思考城市的再生。
该研究室研究广场、
通过阐明城市和地区的个性、
也以大学及其校园为研究对象，
术语说明
- 身份认同
- 城市或地区所具有的固有个性。
既有土地形态和 空 间所体现的个性， 也有文化和人们的生活活动所带来的氛围上的个性 - 开放
空 间 - 广场等开放性的
空间。 街道和地下街被认为是相对封闭的 空 间 - 校园总体规划
- 反映研究教育方针和大学经营战略的、
关于校园及 空 间营造的指导性文件
Research研究课题
该研究室关注城市和地区的环境・
※示意图城市的身份认同与再设计
分析国内外城市和地区的再生案例，
※示意图空间特性与人们的活动
关注并分析广场、
※示意图大学与城市・地区的合作
收集全国地方自治体的“综合计划”，
※示意图大学校园的规划与设计
收集美国等国大学的校园总体规划，
Members教师
- 副教授鶴崎 直樹
Voices学长学姐的评价
评价基于在读
对于接受采访的学生，
学长学姐的评价
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学长学姐的评价会回答这些问题
- 这个研究室的推荐点是什么?
- 进入后才知道的事情是什么?
- 氛围和老师的性格如何?
- 推荐给什么样的学生?
- 毕业后的去向?
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关于图片
顶部和研究课题的图片为示意图，
- 顶部图片：《The pedestrian street of Dionisiou Areopagitou on May 1, 2020》 George E. Koronaios／CC BY-SA 4.0（裁剪）
- 城市的身份认同与再设计：《Urban Regeneration, Stirling Forthside - geograph.org.uk - 2911907》 David Dixon／CC BY-SA 2.0（裁剪）
- 空
间特性与人们的活动：《Merthyr Tydvil (1130412)》 Clarke, Thomas E., fl. 1850 Clarke, Thomas E., fl. 1850, engraver.／CC0（裁剪） - 大学与城市・地区的合作：《2025 Rubin Community Workshop (IMG 0356-CC)》 RubinObs/NOIRLab/SLAC/DOE/NSF/AU／CC BY 4.0（裁剪）
- 大学校园的规划与设计：《Campus Carnot - parc》 Aavitus／CC BY-SA 4.0（裁剪）
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